【摘要】目的检测TRPM8在胰腺导管腺癌中的表达情况并分析其临床意义。方法试验采用收集自上海交通大学附属第六人民医院肝胆外科2008年3月至2010年3月行手术切除的180例胰腺导管腺癌病例中随机选取40例病理资料和临床资料较完善的病例，分别采用实时定量PCR（Real-TimePCR）和免疫组化的方法在mRNA和蛋白水平检测TRPM8在40例胰腺导管腺癌组织中的表达情况。并分析TRPM8的表达与 […]

【摘要】现代企业制度下委托代理关系产生的代理问题是学术界普遍关心的话题，而高管的激励和监督是解决这一问题的有效途径。一方面，薪酬作为激励高管的最重要手段，一直是学者们讨论的热点。综观每年媒体报道的上市公司高管薪酬排行，房地产上市公司高管都赫然前列。即使是受到次贷危机的影响，房地产行业发展不景气，该行业高管却依然享受着高额薪酬，这引起了公众对房地产行业高管薪酬-绩效契约有效性的质疑。另一方面，对高管 […]

【摘要】近年来，我国上市公司因为财务危机而使企业处于市场的不利地位，甚至还是导致企业破产的主要原因。企业陷入财务危机通常是从一个健康的财务状况逐渐地发展成为财务危机，这是一个发展的历程。在实务当中，绝大多数企业由财务状况健康逐步恶化，慢慢地进入危机状态，最终财务危机爆发了，甚至于企业破产。因此，企业的财务危机不但具有预兆，而且预测财务危机是可行的，但是也有一定的不准确性。因此，尽早地建立有效的财务 […]

【摘要】近些年我国经济迅速发展，提升了物质生活的同时也带来了严重的环境污染，社会公众开始关注企业社会责任问题。在学术界，国内外学者也越来越关注对企业社会责任的研究，其中企业履行社会责任对企业财务绩效是否造成影响这一问题更是企业关注的焦点。目前国内关于企业社会责任与财务绩效关系的研究处于起步阶段，还没有形成统一结论。基于此，本文就企业履行社会责任与企业财务绩效关系的问题进行了实证研究。本文首先总结归 […]

【摘要】本文从教师、学生、教材、社会四个方面认真分析了小学语文三年级起步作文的教学现状,并剖析了造成这些现状的原因；接着论述了建构小学语文三年级起步作文指导体系的意义；然后根据“新课标中三年级作文教学要求”、“三年级学生的心理特点”、“三年级学生的作文学习特点”,针对性地提出了一系列作文指导方法：从积累素材,到作中解困,到评讲作文,到修改作文,最后到自觉写作,建立了一套理论创新、易于操作的指导方法 […]

【摘要】随着近代以来地下古文字资料的陆续出土和研究工作的开展，以文字、音韵、训诂为基石的传统说文研究进入到了以出土文字材料与《说文》互照来进行研究的新时期。本文采用王国维所说的“二重证据法”，对甲骨文、金文、小篆的“口”形部件进行了共时和历时的研究。甲骨文阶段，分别从词义和字形的角度，研究“口”形部件的多义性和“口”形部件开口方向的多样性两个特点。金文阶段，则通过与甲骨文对比，将新增的以“口”形部 […]

【摘要】本文以英语世界中的苏轼研究为研究对象，梳理归纳出其大致的研究范围和内容，并从总体上把握其研究特征；分析最具代表性的苏轼译本，从译介学角度对比不同译本，探寻两种语言转换过程中创造性叛逆、文化误读的基本状况；对英语世界苏轼研究领域的代表性著作进行深入分析，探寻其独特的研究方法和视角对国内学界苏轼研究的重要启示意义。序言部分梳理了目前学术界对英语世界苏轼研究的关注情况，指出其不足之处，点明此论题 […]

【摘要】《初刻拍案惊奇》是明代末年凌濛初编著的一部拟话本小说。《初刻拍案惊奇》以市民为主要读者对象，因此语近俗俚，比较接近明代的口语，是研究明代语言的重要语料。鉴于此，本文把《初刻拍案惊奇》疑问句作为研究对象，力图对《初刻拍案惊奇》疑问句进行全面、系统、深入的研究，对其用例进行了归纳、描写，分类探讨，总结其特点。本文将《初刻拍案惊奇》中的疑问句分为特指问句、是非问句、选择问句和反诘问句四大类。本文 […]

【摘要】量词是汉语中独具特色的一类词。其数量众多，用法复杂，一直以来都是对外汉语教学中的难点和重点。量词可具体分为名量词和动量词两类。名量词占据了量词的绝大部分。在对外汉语教学实践的过程中，我们发现学生所出现的量词偏误以名量词偏误为主。所以本文决定从名量词入手，搜集名量词偏误，运用偏误分析的方法探寻偏误原因；并针对产生偏误的原因提出相应的教学方法。同时文章还对名量词与名词的搭配关系进行了深入的探讨 […]

【摘要】目前，国内的高等院校已经普遍地实行了以选课为核心的学分制，学生选课早已成为了高校教务管理中最为重要的工作之一。然而，受制于选课的复杂性，当前大部分的选课系统并没有实现真正的完全学分制选课，学生所选的课程的类型、数量都受到了诸多限制。本文结合苏州大学文正学院的教学实际，设计和实现了一个基于完全学分制的开放式选课系统。通过系统对学生可选课程的甄别，学生可以选择全校开设的课程，扩大了学生选课的范 […]