【摘要】对外汉语教材的编写和研究一直是大家普遍关心和重视的问题。现今,对外汉语教材的数量和种类都很可观,但是,真正受到国内外师生喜爱和认可的教材却并不多,精品教材更是少之又少,由此可见,对外汉语教材需要更好的改进和发展,特别是对学生有着重要影响的初级阶段的教材。迄今,学界对对外汉语教材的研究很多,但是其研究大多着眼于对外汉语教材的内部,基本上没有对对外汉语教材与其他语种作为第二语言教材之间的对比研 […]

【摘要】随着全球环境变化研究的兴起,人们对脆弱性研究的重视程度越来越高。目前,脆弱性正越来越多的被用于全球环境变化和发展问题的研究中。随着脆弱性概念的不断完善,脆弱性研究视角的拓展,脆弱性研究已经成为可持续发展科学的核心内容,是自然—经济—社会耦合系统相互作用研究的前沿科学问题之近代以来,随着经济社会发展过程中资源环境问题不断出现,实现经济、社会、资源环境可持续发展已经成为区域发展追求的最终目标。 […]

【摘要】现代汉语中的“抽象名词+上”是一个在现实语言环境中被大量运用的结构。然而该结构内部并不是匀质的。它们当中的一部分语义较实,表达相对的空间位置关系,还有一部分语义较为概括,“上”的语义虚化为表方面、范围。此外,我们注意到随着“抽象名词”和“上”的结合进一步紧密,二者的语义越发虚灵,产生了诸如“基本上”、“实际上”、“现实上”等这类既不像词又不像短语的语法成分。本文旨在在共时和历时角度考察这一 […]

【摘要】语音是语言的物质外壳,语音教学也是对外汉语教学的重点。在对外汉语语音教学过程中,我们发现留学生习得汉语语音的偏误呈现出“国别化”的规律。本文将研究俄罗斯留学生汉语声母的发音偏误。利用语音分析软件,记录俄罗斯留学生声母的发音特点。通过语图和数据分析,找到俄罗斯留学生与中国发音人汉语声母发音的不同,探究其原因并尝试提出一些有针对性的教学策略。本文第一章包括三个方面的内容：首先,介绍目前对外汉语 […]

【摘要】语言是随着社会发展而不断演变的,其中语汇的演变最为快速。语汇体现了社会人民生活,新的语汇的产生也适应了人民生活的需要。然而,流行语更加生动地反映了中国人民的社会生活,成为了社会生活的一面镜子。对流行语的掌握也有助于汉语学习者进一步了解中国社会现状,更好地融入中国社会生活,同时也有助于汉语的学习。因此,流行语在对外汉语教材中的地位是不可忽视的,将流行语引入对外汉语教材也同样势在必行。但将流行 […]

【摘要】汉语教学在海外的发展一直备受关注,目前汉语是继英语之后,世界学习人数最多的语言。特别在中国进入改革开放,实行经济全球化战略后,世界人民学习汉语的热情不断高涨,韩国便是其中典型的代表。2004年中国“汉办”在与中国有数千年政治经济文化往来的韩国成立了第一所“孔子学院”,从此韩国人学习汉语的的热情与日俱增。韩国各大高校基本都设立了汉语专业,甚至普通中小学也开设了汉语课堂。笔者有幸2013年前往 […]

【摘要】问题解决是基于新课程的理念提出的。课程改变后的课程标准要求学生形成积极主动的学习态度。不仅要学生掌握基础知识和基本技能,还要求学生能够发展自身的能力。而问题解决的教学恰是这一要求的体现。因为新课程追求学生的能力其中有一点就是解决问题的能力。通过化学问题解决,能够帮助学生形成良好的认知结构,能够帮助学生形成知识的条理化。而教师引导学生分析问题、解决问题的过程,体现着教学方式的改变,也体现着教 […]

【摘要】视障学生的视觉障碍决定了其数学学习具有特殊性,例如缺少视觉表象,较难形成完整的概念；缺乏感性知识,影响理解能力的发展；较难形成方位、空间观念等,因此当前盲校的数学教学以满足视障学生日常生活对数学的需要、促进视障学生智力的发展和推理能力、抽象能力的提高、以及补偿视障学生的视觉缺陷、挖掘潜能作为目标。随着社会的发展,越来越多的视障学生选择进入高等学府进行深造,于是视障学生开始面临升学高考的压力 […]

【摘要】·令有n个顶点的图G的列表色数为χl.假设给图G的每个顶点都安排一个有t种颜色的列表Albertson,Grossman和Haas[6]假设至少有tn/χl个顶点可被列表中颜色着色.第三章中,我们证明了该假设对于特征树是满k-叉树的Halin图是成立的.·图G是一个有n≥2个顶点的连通图,整数k≥1.假设图G的顶点v起火,消防员每次保护k个未被点燃的顶点,然后火与消防员在图上交替地移动.某 […]

【摘要】十八届三中全会指出,深化教育领域综合改革,增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力的重要性.数学学科教育不仅要教学生识数、算数,更要在教学过程中培养学生综合素质,提升学生自主学习能力和创新精神.我国传统的数学教学以被动接受为主,重教师讲授,轻学生自主探究；重演绎推理,轻实验、调查；重认知发展,轻情感熏陶,这种学习方式导致学生综合素质发展失衡,不利于培养学生的学习能力和创新精神.合作学习是数 […]