【摘要】随着乳腺癌发病率的逐年增加,且乳腺癌患者的治疗、康复水平的不断提升,但是传统医学注重药物治疗,致力于为癌症患者减轻身体病症和疼痛,忽视癌症患者在治疗过程中的精神照护,因此这并不能从根本上消除癌症患者对后续生活的担忧。借鉴国内外癌症治疗的临床经验以及相关的社会工作实践模式,中国的医务社会工作近年也逐渐发展并进入轨道,这为乳腺癌患者的心理和社会治疗开启了新方向。本项目以武汉市中心医院为例,着眼 […]

【摘要】安全是人类生存、生活和发展的基础,也是社会存在和发展的前提条件。随着社会的飞速发展与高校的改革,大学生的安全意识问题日益突出,大学生安全意识水平的高低,将直接影响着自身、学校和社会的和谐发展。因此,对大学生的安全意识状况进行分析研究并针对其中存在的问题提出相应的教育对策就尤为重要。全文分为四个部分：第一部分,对大学生的安全意识的界定和本论文的研究设计进行分析。大学生的安全意识主要包括遵纪守 […]

【摘要】《普通高等学校图书馆规程》指明高校图书馆应该履行教育职能和情报职能,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。这表明德育一直是我国高校图书馆教育职能的应有之义。本文试图从高校大学生德育的视角出发,以加强校园文化建设和图书馆德育工作为出发点,对高校图书馆所具有的德育功能以及如何充分发挥这一功能进行较为系统的探讨。论文首先从三个方面论证了高校图书馆德育功能的具体表现：图书馆浓郁的书 […]

【摘要】针对传统教育过于注重约束与纪律,忽视学生主动性和独立性,学生难以对学习产生兴趣的问题,从二十世纪八十年代开始,教育者开始重视激励的作用,将管理学和心理学的激励理论用于管理和教育学生,并逐步运用到基础教育的改革中。1999年,党和中央颁布素质教育的指导文件,随着素质教育改革的不断深入,激励教育进一步被教育理论界所认同,逐渐从一般意义上的教育手段上升为一种教育理念。坚持教育教学中教育者的主导作 […]

【摘要】德育在素质教育中处于首要地位,是学校教育的重要组成部分。德育工作对学生的思想道德发展有着至关重要的作用,影响着学生将会成长为一个怎样的人。而如今,一些学校比较重视知性德育,忽视了对生活中德育资源的开发和利用,忽视了学生的道德体验和实践,导致了学校德育实效性不高。因此,学者们倡导德育要回归到生活中去,并认为德育只有回归到生活中去,与学生的生活实际相结合,才能提高德育的实效性。但在当前的中学德 […]

【摘要】课堂和谐是社会和谐的微观表现,也是当前新一轮课程改革的实践要求。在进一步加强青少年思想政治教育和推进基础教育改革的大背景下,构建高中思想政治和谐课堂十分必要。本文以《普通高中思想政治课程标准》和《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导,运用教育学、教学论、青少年德育等相关理论,在借鉴现有研究成果的基础上,分析构建高中思想政治和谐课堂过程中存在的瓶颈,并针对性地提出一些有助于构建和谐课堂的对策 […]

【摘要】本研究从研究者自身的兴趣出发并通过文献查阅,使用质性分析和问卷编制的方法,以期望探讨出什么是网络购物成瘾并编制大学生网购成瘾的测量工具。本研究分为两部分,第一部分是使用协商一致的质性研究方法对什么是网络购物成瘾进行定义。该部分通过广告招募以及朋友推荐和自愿报名的方式招募访谈对象。研究者根据文献查阅的资料编制访谈提纲,对收集到的访谈资料进行质性分析。一共收集了12份访谈材料,对所得材料进行筛 […]

【摘要】我国属于发展中国家,随着现阶段经济发展对人才的需求,高校逐步扩大招生,高校的贫困大学生也相应增多,约占大学生总人数的26%。基于我国的基本国情,贫困大学生这一庞大的特殊群体在我国现阶段将会普遍而稳定存在。本文通过对高校贫困大学生的社会支持、人格特征以及心理健康关系进行研究探讨,为高校心理健康教育体系的完善与心理健康教育实践提供可借鉴的理论依据；以期帮助贫困大学生获得更好的资源以及建立健全的 […]

【摘要】问题解决是人们在解决问题的过程中,利用己有的认知结构去获取知识,丰富内心世界的过程。通过问题解决,人们积累经验、形成技能、同时发展能力和生成智慧。新课程改革非常重视提高学生的问题解决能力。新课程改革强调在教学中注重对化学问题的质疑与探究,发展学生的问题解决能力。问题解决是思维的一种表现形式,任何问题解决的过程都必然存在着思维过程,如果思维中出现了障碍,必定会影响到问题解决的效果。化学平衡问 […]

【摘要】民间信仰被视为一种“草根文化”,是乡村社会秩序构成的基础,在其演变的历程中深受主流意识的影响,经历发展——断层——复兴三个阶段,两者之间的对抗与协调是民间信仰空间再造的推动力。本文以Z县七星寺为研究对象,运用社会学的理论和个案访谈数据的描述进行说明,阐明在民间信仰体系的重构中,必须从政治、经济、文化等方面全方位的剖析其影响因素,从微观着手,认识民间信仰的精神实质,从宏观推断其对文化发展的多 […]