【摘要】教学成败体现在学生有没有获得全方位的良好发展,取决于教师的教学行为.从各国的教学实践来看,数学教育中的一个关键环节是课堂教学,它是国家和学校的期望与学生的实际之间的联系纽带.教学有四种境界：适应教学、有效教学、高效教学和魅力教学.魅力教学条件很高,只有极少部分教师可以达到;国内外关于有效教学的研究已经相当多;课堂高效教学行为研究正在成为一个热点问题.农村的经济与教育发展相对滞后,学生数学学 […]

【摘要】随着近几年我国教育事业的快速发展,使得随迁子女教育问题渐渐进入社会大众的视野,在随迁子女入学问题得以解决后融入问题又随之而来。我国“两为主”政策明确保证和规定了随迁子女的入学接受城市义务教育的权利,但是我们应如何保证在“进得去”的基础上实现“留得住”?能否很好地融入到公办学校的新环境直接影响着随迁子女的健康成长,也直接影响着我国教育公平、社会公平的实现。在实际的情况中,由于随迁子女自身局限 […]

【摘要】多元智能理论着重阐述了人与人之间的差异性,独特性,并引发出了一系列新的教育思想。多元智能理论的出现为我国的教育注入了新的活力,它着重强调了在人类的认知构成中,人所具有的八种智能有一样重要的地位,缺一不可,教育应该对每一种智能都平等的对待,不能以传统的观念来看低某些智能。但它更深层的意义是强调每一个人智力的好坏是不一样的,我们应该在充分发挥自己智力优势的同时,将自己优势智能的力量输入到到弱势 […]

【摘要】欧式期权,作为最简单的单纯期权,欧式期权是在金融市场上最常见的期权。他们是相对简单比较简单的期权。事实上,我们可以找到数学公式可以直接的计算欧式期权价格,但在市场上也存在更复杂类型的期权,如亚式期权,美式期权等等,对于此类期权我们无法解析制定一个公式来计算价格,需要找到一些数值方法去估计和模拟。但我们会看到那些复杂的期权的定价模型都基于欧式期权定价模型加以改造得到的,所以研究欧式期权的定价 […]

【摘要】树木图像提取是将地面摄影图像中的单株树木与其周围景物分离的技术,可为建筑物的三维重建和影像中的植被检测提供基础数据和技术支撑。提取在自然场景中拍摄的背景具有不确定性的树木图像,是一项探索性很强的工作,具有重要的实用价值和现实意义。本文以建筑物影像树木遮挡分割为研究背景,结合Matlab软件编程,进行树木图像提取的分割技术研究。该研究综合性较强,涉及到阈值分割、边缘检测、区域分割等基础分割方 […]

【摘要】通过对以学习为中心小学数学学习的背景和概念,基本要求,一般程序,灵活运用、典型教学案例等方面的分析研究与探讨,指出小学数学教学过程中必须要坚持以学习为中心,充分发挥教师主导和学生主体的双向作用。在数学教学实践中,以培养学生独立自主学习能力和创新精神为核心,突出认知主体通过自己已获得的知识经验和新知识经验之间的沟通与衔接,积极构建和生成学生与文本、教师、学生、社会之间互动、中介转化等张力形成 […]

【摘要】进入21世纪,为全面贯彻实施素质教育,教育部启动了新课程改革。作为高中历史教师,如何改善教学专业技能,培养创新型人才,成为教师的重要职责。从历史学科来说,让学生掌握处于重要地位的的历史概念,对于提高学习历史的能力具有重要意义。本人针对有关历史概念教学的论述,学习了历史概念教学的相关理论与实践,希望能更好的处理教学中关于历史概念的困难。文章首先通过高考题对历史概念的考查情况,来分析一下当前高 […]

【摘要】20世纪二十年代,社会学成为中国“时髦的”学科。在李大钊的提议和于右任的支持下,因学潮改组而成上海大学(1922—1927)也成立了社会学系。学校为学系的发展提供了必要的师资力量,学系的迅速发展又使学校声名远播,吸引了四面八方的求学者和前来讲学的社会各界人士。本文以“学科史”为研究视角,运用“政治文化”的概念,重建史实的同时,揭示上大社会学系的时代意义和深远影响。具体从以下三个部分展开：第 […]

【摘要】目前世界范围内的经济和贸易越来越频繁,英语是全世界主要国家进行经济联系所使用的最重要的语种,从这个角度上说,英语在经济活动中具有举足轻重的地位。我国的英语教育起步较晚,虽然取得了长足的进步,但学生的英语口语水平仍处于比较低的水平,中学英语教育是基础性和实践性较强的学科,对口语水平要求较高,提高中生英语口语水平,直接关系到学校的教学质量和学生素质,从这一点来说,对高中生英语口语教学进行研究和 […]

【摘要】本课题的研究研究背景一方面为现代中学生听课态度普遍不集中,对数学新知识的理解不透彻,缺乏对数学学习的兴趣和积极性,这和教师的课堂导入方式需要改善有很大关系,另一方面HPM相关理论研究不断完善,对中学数学教育有着积极作用,在新课改的指导下逐渐与现在数学教学接轨,许多研究者也取得在这方面的研究成果,但对于将数学史应用在数学教学中的具体操作方案有待成熟和完善,数学史缺乏一种有利方便的途径参与到现 […]