【摘要】问题解决是基于新课程的理念提出的。课程改变后的课程标准要求学生形成积极主动的学习态度。不仅要学生掌握基础知识和基本技能,还要求学生能够发展自身的能力。而问题解决的教学恰是这一要求的体现。因为新课程追求学生的能力其中有一点就是解决问题的能力。通过化学问题解决,能够帮助学生形成良好的认知结构,能够帮助学生形成知识的条理化。而教师引导学生分析问题、解决问题的过程,体现着教学方式的改变,也体现着教 […]

【摘要】视障学生的视觉障碍决定了其数学学习具有特殊性,例如缺少视觉表象,较难形成完整的概念；缺乏感性知识,影响理解能力的发展；较难形成方位、空间观念等,因此当前盲校的数学教学以满足视障学生日常生活对数学的需要、促进视障学生智力的发展和推理能力、抽象能力的提高、以及补偿视障学生的视觉缺陷、挖掘潜能作为目标。随着社会的发展,越来越多的视障学生选择进入高等学府进行深造,于是视障学生开始面临升学高考的压力 […]

【摘要】·令有n个顶点的图G的列表色数为χl.假设给图G的每个顶点都安排一个有t种颜色的列表Albertson,Grossman和Haas[6]假设至少有tn/χl个顶点可被列表中颜色着色.第三章中,我们证明了该假设对于特征树是满k-叉树的Halin图是成立的.·图G是一个有n≥2个顶点的连通图,整数k≥1.假设图G的顶点v起火,消防员每次保护k个未被点燃的顶点,然后火与消防员在图上交替地移动.某 […]

【摘要】十八届三中全会指出,深化教育领域综合改革,增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力的重要性.数学学科教育不仅要教学生识数、算数,更要在教学过程中培养学生综合素质,提升学生自主学习能力和创新精神.我国传统的数学教学以被动接受为主,重教师讲授,轻学生自主探究；重演绎推理,轻实验、调查；重认知发展,轻情感熏陶,这种学习方式导致学生综合素质发展失衡,不利于培养学生的学习能力和创新精神.合作学习是数 […]

【摘要】作业是化学教学中不可忽视的重要环节,它帮助学生巩固知识、及时给教师反馈学生的学习情况,是教学过程中师生进行沟通交流的主要工具。在新课程改革的大背景下,作业应该随着对课程目标、课程内容、课程评价的等方面的改革进行相应的改革,使之为全体学生的全面发展提供保障。据调查,现行的高中化学作业受传统教育的影响颇深,在很大程度上仍沿袭着“统一标准、统一作业”的作业模式,忽视了学生的个体差异,阻碍了学生的 […]

【摘要】中部农村地区存在着一类特殊的艾滋病患者群体,他们感染艾滋病病毒不是通过性或母婴传播而是因生活所迫,在“有偿献血”的过程中因医疗注射器械使用不当而感染了艾滋病病毒。在艾滋病毒经过潜伏期之后,这些有偿献血的村民就出现了艾滋病病发症而成为了事实上的艾滋病患者。在我国文化传统中,艾滋病是被高度道德化的疾病,加之该疾病自身目前的难以治愈性和传染性,人们在对艾滋病充满恐惧的同时也对艾滋病人“避而远之” […]

【摘要】国家助学贷款是高校学生资助体系的重要组成部分,在保障人民受教育权益和促进教育公平等方面发挥着不可替代的作用。我国自实施国家助学贷款以来,帮助万千家庭经济困难学生顺利完成了学业。随着国家助学贷款政策的不断落实,在实施国家助学贷款的过程中也出现了不少问题,特别是随着贷款到期人数的增加,贷后管理的问题日渐凸显,为保证国家助学贷款健康有序发展,必须不断完善国家助学贷款管理工作。本文通过研究文献资料 […]

【摘要】禽流感是由甲型流感病毒的一种亚型结构引起的急性传染病,最先主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等禽类.近年来,很多地区相继出现了人类感染禽流感病毒的病例,该疾病具有较高的病死率,而目前人类对禽流感病毒普遍缺乏免疫力,世界卫生组织将这种疾病认为是对人类存在潜在威胁最大的疾病之一.为更好的了解禽流感在人群中的传播发展及流行规律,本文利用仓室建模的思想建立禽流感的数学模型.由于禽流感是否具有人传人的特性还 […]

【摘要】本文首先介绍了国内外在数学美方面的研究现状,在国内外学者已经做过的研究以及他们所获得的成果的基础上,笔者经过简单的总结发现这些调查的对象几乎都集中在一些数学家、大学生或者一些数学爱好者上,而真正关注中学生,关注中学数学教学的却很少,因此本文主要的研究对象就放在中学生、中学教师和中学数学课堂上。然后,笔者在结合初高中数学教材的基础上,对数学美做了分类解读,将教材中一些涉及到数学美和数学文化的 […]

【摘要】近些年来,我校生源素质不断下降,班级管理和教师的教育教学难度越来越大,教师的成就感越来越低,学生也越来越不自信,难以获得成功的喜悦,相互形成恶性影响,学校的整体教育质量也就不断下降。如何改变学校的现状,走出当前的困境?在新课程教育理念的指导下,努力构建和谐班级是一条重要途径。本研究以一所因客观因素难以获得优质生源的普通高中——中山市杨仙逸中学为例,探讨了生源薄弱高中如何构建和谐班级的问题, […]