【摘要】历史上美国电视情景喜剧开始于1947年的《玛丽·凯和琼尼》,经过半个世纪的发展,至今美国情景喜剧已经有自己的一套成熟的叙事策略和制作模式。在情景喜剧叙事过程中,冲突占据着举足轻重的作用。冲突是叙事类电视剧的核心,这种类别的影视剧既有叙事内容,又包含了叙事手段和叙事技法。在美国情景喜剧中,冲突构成了整部剧的整体基调。本文将从三个部分来阐述和说明冲突在美国情景喜剧中的叙事特征。第一部分说明情景 […]

【摘要】20世纪70年代以来,学习者个体因素,尤其是学习者情感因素逐渐成为二语习得研究的重要研究领域。大量研究结果证实,焦虑是阻碍语言学习的重要情感因素之一。研究者普遍认为外语口语与焦虑的关系最为密切,外语口语焦虑在外语学习中普便存在。作者通过查阅大量相关文献发现,大多数的外语口语焦虑研究主要以大学生为研究对象,近几年对中学生群体的研究也开始出现,然而对高职学生群体的相关研究却少之又少,因此有必要 […]

【摘要】语法教学在外语教学中起着举足轻重的作用,用什么方法教语法的争论从来没有停止过。这样的争论关注的不是教不教语法,而是教什么怎么教语法。传统的语法课堂上,教师是课堂的主体,大量的时间用在了对语法知识的详细的讲解,学生的学习非常被动,很少有机会参与到课堂活动中来。掌握语法知识的主要方法就是背诵语法条款,进行句型操练。用这样的方法,学生似乎掌握了很多语法知识,可是事实上学生却不能用所学的语言有效的 […]

【摘要】章太炎是中国近代历史上一位著名的国学大师,也是一位致力于救亡图存的报人。章太炎的报刊活动及思想是中国近代报刊史的重要组成部分,也对同时期及后来的报刊从业者产生了积极地影响。本文包括了三个部分的内容,分为四章。第一部分为绪论,论述了本文的研究意义、目的和方法,总结了章太炎报刊思想的研究现状,重点概述了章太炎三个时期的报刊活动；第二部分为第一、二、三章,也是本文的核心部分。这一部分包括了章太炎 […]

【摘要】目前,或许由于国家教育课程改革的实施,交际型教学法在中国空前盛行。和国家课程改革的要求一样,交际型教学法强调将课堂从以教师为中心转化成以学生为中心的必要性。在英语课堂中,配对活动正是其中一种主要被用到的交际型教学手段。正如配对活动这个名字,它是指英语教师将班上的学生配成对子,并让他们和自己的同伴进行交流。有许多原因使得配对活动成为一种很有效的教学手段。如：LongandPorter认为因为 […]

【摘要】本文选取叙事学这一角度,对电视益智节目的叙事进行了研究。文中分别从经典叙事学和后经典叙事学两个方面来展开对电视益智节目的探索。在对叙事学理论的研究,以及对电视益智节目分析的基础上,将二者有机地结合起来,探讨了电视益智节目未来的发展走向,进一步拓展了叙事学的应用范围。叙事学诞生于20世纪60年代,在此后的20多年间,叙事学的研究对象主要是以文字为媒介的小说。经典叙事学主要分为“故事”和“话语 […]

【摘要】“功能对等”理论是尤金·A·奈达的核心理论之一,在翻译理论界影响很大。本文旨在研究该理论对儿童文学翻译的评价和指导意义。功能对等理论强调,译文不应拘泥于原文的形式,而是在必要时可对原文的结构和形式进行调整,以实现信息上的对等。在奈达看来,译文读者对译作的理解程度和效果特别重要,最终使译文读者和原文读者对该作品所产生的反应基本相同,这才是最理想的翻译。儿童读者特殊的生理和心理特点要求译者在翻 […]

【摘要】工作—家庭冲突会给员工的工作和家庭带来一系列的消极影响,因此相关的研究已成为近年来组织行为学的热门主题。关于工作—家庭冲突及其前因变量的研究有很多,但是早期的研究多探索有哪些因素会带来冲突,而对这些因素如何带来冲突研究较少,边界理论强调员工在工作、家庭角色间的转换过程,为解决这一机制问题带来了曙光。关于边界对工作—家庭冲突的研究多考虑环境或个体自身两方面中某一方的因素,而对两者交互作用缺乏 […]

【摘要】未成年人犯罪在社会犯罪问题中一直受到我们的重点关注,如果说犯罪现象是一种社会现象的话,那么未成年人犯罪也是这一社会现象的一部分。在上海市未成年犯管教所1978年至2013年9月所有服刑的男性未成年人的数据统计中发现：罪名为抢劫的犯罪类型从1998年度起一跃成为所有罪名中犯罪人数最多的一种罪行,占全年所有犯罪类型的62.12%。抢劫罪在之后10多年中一直是所有罪名中犯罪人数最多的罪行,人数保 […]

【摘要】建言行为一方面有利于改善组织功效,另一方面又会引起人际关系紧张,已成为近年来组织行为学领域的热门研究问题。有关建言行为前因变量的研究很多,然而对于专门探讨人格对建言行为影响的研究却较少,针对工作领域所提出的主动性人格特征如何影响员工的建言行为的机制则更少。早期的相关研究集中在主动性人格与建言行为关系的探讨上,而对于其中的心理机制却缺乏分析,并且人格与环境的交互作用也是值得探讨的方面。鉴于此 […]