【摘要】由特级教师李吉林开创的情境教学思想经过三十多年的理论研究与实践探索，因其理论的适切性和实践的可行性，已然成为了影响中国教育的一个重要的教学流派，特别是在小学语文的教学实践中发挥着重要影响。李吉林老师在谈及情境教学的教学设计时谈到了前苏联著名教育家巴班斯基的教学过程最优化理论，并据此提出了“情境教学最优化”的思想，本文即是在此基础上较为具体地讨论了“小学语文情境教学设计最优化”的问题，以期对 […]