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美国留学生汉语存现句偏误研究 12月12日

【摘要】汉语存现句是根据语义范畴划分出来的一种特殊的句子类型,具有较为明显的格式特征。汉语存现句本体研究历时悠久,成果丰富,相比之下,对外汉语教学领域的汉语存现句研究略显单薄。汉语存现句一直是对外汉语教学的一个重点问题。本文就学界关于存现句的定义及分类问题进行了归纳,选取了诸多研究成果中的共性问题作为存现句对外汉语教学的理论依据。本文在前人研究的基础上对汉语存现句知识进行了系统的梳理,就美国留学生 […]

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汉俄语音对比分析及对俄汉语语音教学策略 12月08日

【摘要】汉语属汉藏语系,俄罗联邦斯的官方语言为俄语,属印欧语系斯拉夫语族东斯拉夫语支,这两种语言之间有着巨大的差别,这种差别也体现在两种语言的语音系统之间。学习任何一门语言都需要学习语音,汉语学习也不例外。学习汉语我们首先要学习的就是语音,其学习的效果将直接影响留学生汉语口语表达的流利程度。语音教学是对外汉语教学的一个非常重要的步骤,尤其是在外国留学生初级阶段。目前对外汉语教学研究领域内现有的语音 […]

初中语文非连续性文本阅读教学策略研究 11月20日

【摘要】2011年语文新课程标准提出“非连续性文本”阅读教学的要求,目的在于丰富学生文本阅读的多元体验,提升中学生适应实际生活需求的阅读能力。当前,语文非连续性文本的阅读日益受到一线教师的关注,许多教师积极发现和探索有效的教学策略以提升学生的综合阅读水平。然而,由于对语文非连续性文本的研究尚处于探索阶段,部分教学策略显得比较松散,不具针对性,缺乏初中语文阅读教学的特色。基于此,研究深入初中语文教学 […]

小学生数学活动经验的教学现状调查研究 11月20日

【摘要】随着我国经济与社会的发展,对人才需要提出了新的要求,创新型人才的紧缺,迫使我们要改革自己的教育模式。我国传统的教育教学强调对基础知识和基本技能的训练,但是它己经满足不了如今经济和社会发展对创新型人才的需要,《义务教育数学课程标准(2011年版)》总目标中将“双基”扩充为“四基”。新提出的“四基”引起了数学教育界的广泛关注。“四基”是指数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。本文主要 […]

音乐“学科综合”教学及实施策略研究 08月27日

【摘要】2010年,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》对我国未来十年的教育发展做了详实的规划,提出要坚持全面发展,促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生的综合素质。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将《纲要》中的要求落实到音乐学科教学中,强调要“突出音乐特点,关注学科综合”。音乐“学科综合”教学自2001年课程改革提出后,经过十年的积累沉淀,有突出成果,也存在很 […]

饮食类动词的对外汉语教学研究 08月15日

【摘要】本文以饮食类动词为研究内容。首先,通过查阅相关资料对饮食类动词的概念、范围进行了界定。文中提及的有“饮食”意的动词是表示嘴部活动使食物或非食物的实体部分或整体消失的动词。自古以来,饮食类动词一直就在汉语中非常活跃,所以饮食类动词的数量也是很多的,经过查阅《说文解字》、《说文解字注》、《古代汉语常用字字典》、《现代汉语词典》等有关书籍后,结合上述概念统计出63个饮食类动词。其次,对饮食类动词 […]

基于情感和图式理论的中职英语听力系统教学策略研究 08月13日

【摘要】随着中职英语教学的发展,中职英语听力教学获得了较大进展,中职生的英语听力学习中的情感和认知水平有了一定的提高。但是,由于中职英语听力教学本身的复杂性及师资力量和生源质量等因素的制约,中职英语听力教学实践仍存在着“或注重情感调控或注重认知能力培养”的片面性问题。同时,随着中职英语教学研究的发展,中职英语听力教学研究也取得一定的成就,提出了若干较新的听力教学方法。然而,由于研究对象本身的复杂性 […]

促进科学本质理解的高中化学教学策略研究 07月26日

【摘要】随着基础教育课程改革着眼于提高学生的科学素养理念的提出和实施,作为科学素养重要组成部分的科学本质,也逐渐进入科学教育工作者的视野,促进学生对科学本质的理解成为当前科学教育改革所追求的重要目标之一。作为科学教育的重要组成部分,化学教育自然也不例外。当前,在化学教学中帮助学生理解科学本质的重要性已不容置疑。随后,如何设计出能够有效促进学生科学本质理解的教学活动,从实践层面上将对科学本质教育的共 […]

基于新课标的初中乡土地理课堂教学策略研究 07月21日

【摘要】本文以威海市初中地理教师如何实施《威海地理》课堂有效教学策略为研究对象,借鉴、学习了国内外有关乡土地理教学的先进理念,结合当前的教育背景及地理新课程标准,对威海市乡土地理的课堂教学现状进行调查,通过比较、分析,总结出受教师、学生欢迎的最有效的乡土地理课堂教学策略,较全面地对适合《威海地理》课堂教学的策略进行了改进和完善,并进行了一学期的实验。从实验结果来看,本文提出的《威海地理》课堂教学策 […]

汉英名量词对比及对外汉语量词教学策略 07月19日

【摘要】量词是汉藏语法体系中独有的词类,在印欧语系语法学的词类中,没有独立成类的量词。因此,汉语量词的学习无疑就成为了母语为英语的外国学生学习汉语的重、难点之一。英语中虽然没有量词,但却存在着表量的结构(本文为表述简洁,将英语中的表量结构亦称为“量词”)。汉语量词与英语量词的使用在组成结构、语法范畴、色彩意义、使用功能上有着各自的特征。到目前为止,虽然针对汉英量词对比分析的著作和文献有很多,然而专 […]