【摘要】随着基础教育课程改革着眼于提高学生的科学素养理念的提出和实施，作为科学素养重要组成部分的科学本质，也逐渐进入科学教育工作者的视野，促进学生对科学本质的理解成为当前科学教育改革所追求的重要目标之一。作为科学教育的重要组成部分，化学教育自然也不例外。当前，在化学教学中帮助学生理解科学本质的重要性已不容置疑。随后，如何设计出能够有效促进学生科学本质理解的教学活动，从实践层面上将对科学本质教育的共 […]