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韩语固有动词在韩国留学生汉语习得中的负迁移现象及教学策略 04月16日

【摘要】中国和韩国近邻,两国在语言、文化方面有很多相似的地方。特别是在语言中,韩语中存在的大量汉字词就能说明汉语对韩语的影响之大。韩语汉字词对韩国留学生习得汉语过程中负迁移的形成及其产生原因一直以来都是韩国留学生汉语习得研究的重点。近来,随着词汇研究的发展和对韩国留学生习得中负迁移现象研究的深入,学者渐渐发现,韩语固有词在韩语系统中所占虽然不及汉字词,但是它对韩国留学生习得汉语的影响却是很大的。本 […]

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面向韩国留学生的汉字教学研究 08月02日

【摘要】汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分,然而,与其他汉语要素相比,汉字教学从研究到教学一直处于滞后状态。本文将韩国留学生作为汉字教学研究对象,属于汉字文化圈的韩国留学生在汉字学习上有着自身的特点,中学阶段接触到的汉文使韩国留学生在学习汉字上有着一定的优势,但也给他们的汉字学习带来了负迁移,导致汉字的书写出现一系列的问题。本文在借助已有的文献的基础上,将韩国汉字与中国汉字进行对比,分析韩国汉字 […]

对外汉语教学中带有标记词的强调句研究 07月31日

【摘要】本文以《汉语教程》和《发展汉语》两套教材的初、中级综合教材中出现的带有标记词的强调句为基础,对两套教材中带有标记词的强调句的分布情况进行了统计分析;同时,对“HSK动态作文语料库”和“暨南大学华文学院中介语语料库”两个语料库中留学生使用带有标记词的强调句的偏误情况进行分析,对强调句的编排顺序、教学策略等提出建议。本文一共分成四个部分。第一部分概述了本文的研究目的、意义,分析了前人的相关研究 […]

对外汉语写作教学研究 07月10日

【摘要】对外汉语写作教学是对外汉语教学中重要的一部分,其目的就是要培养学生利用汉语进行书面表达的能力。本文从对外汉语写作教学的实际出发,选取了一定数量的学生作文语料,对其进行偏误类型的数据统计。又对留学生写作课的现状进行了问卷调查,指出了对外汉语写作课存在的问题并分析原因。最后在上述分析的基础之上提出了教学策略。第一章,对选题的背景、意义以及撰写本文时所做的相关研究工作进行了详尽的介绍,并从对外汉 […]

韩国留学生习得程度副词“真”、“太”的偏误分析 07月09日

【摘要】随着全球范围内的“汉语热”愈演愈烈,学习汉语的人数逐渐增多,留学中国的留学生也越来越多。加上近年来中韩两国在社会经济、文化等方面的联系日益密切,两国的留学生人数逐年增多,在华留学生中韩国学生数量居各国留学生数量首位,韩国人学习汉语的热情也越来越高涨。由于留学生母语对汉语学习的影响和汉语本身所存在的难度等原因,导致了留学生在学习汉语的过程中,多多少少会产生一些偏误,这些偏误的存在严重影响留学 […]

旅游管理专业隐性知识的显性化教学研究 07月08日

【摘要】旅游管理专业具有较强的实践性,因此该专业的学生在掌握一定的理论知识的同时,还需要掌握大量技巧性的知识,而这些技巧一般都蕴含于隐性知识当中。由于隐性知识不是客观存在的具体知识,不易被传递和掌握,所以为了能够更好地掌握隐性知识,需要将隐性知识显性化。目前教育领域中涉及隐性知识显性化的研究还是比较少的,关于旅游管理专业隐性知识的获取与转化的研究就更少,而该专业的特点决定了其隐性知识获取与转化的必 […]

对外汉语课堂的教学策略研究 08月05日

【摘要】对外汉语教学是指作为外语或第二语言的汉语教学。随着经济全球化的到来,我国的发展让世界瞩目,汉语在世界上的地位也日益重要。汉语教学快速地走进国外的大学、中学、小学课堂。目前,已有众多国家将汉语成绩列入大学升学考试科目。经济全球化以及我国经济的快速发展,加速了汉语的国际化,对外汉语教学日益转变为国际汉语教学。在这种趋势下,对外汉语教学的研究就显得格外重要。对外汉语教学的最终目的是学生将获得的语 […]

对外汉语教学中方位短语习得及偏误研究 06月23日

【摘要】汉语方位短语与我们日常生活息息相关,不仅能够表示人类认知中极为重要的空间、时间概念,而且也能担负起表示条件、范围、概数等抽象概念,在本体方面关于它们的争论与研究也颇为热烈。方位短语在第二语言教学中亦是一个重点,本文以美国国务院关键语言奖学金项目(CriticalLanguageScholarshipProgram)苏州分院来华美国大学生的作文作为主要的语料来源,另有HSK动态作文语料库部分 […]

高职英语课堂阅读教学策略研究 10月30日

【摘要】对英语学习者来说,阅读是需要掌握的最基本、最重要的技能。高职英语课程标准明确要求,高职英语课应教给学生基本的阅读技能,培养学生阅读策略的运用。从学生的学习兴趣,认知水平出发,提倡体验、合作和交流的学习方式,发展学生综合运用语言的能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的主动思维、自主学习的过程。本文通过问卷调查获得第一手数据,然后通过SPSS统计分析,统计分析结果显示阅读教学策略(认知策略、 […]

母语为英语的汉语学习者习得汉语语音的偏误分析及教学对策 06月30日

【摘要】语音是语言的物质外壳。人们在交际时使用语言来传达信息,通过语音来接受信息。外语学习者的外语水平可以从发音准确程度中体现出来。随着中国经济的迅速发展,汉语在国际上的地位逐步提高。在国际交往中,中国与欧美国家的接触越来越多,母语为英语的汉语学习者也随之增多,很多对外汉语的教学问题也逐渐显现出来。本文针对母语为英语的汉语学习者习得汉语语音的偏误问题加以探讨,通过问卷调查采集语音样本,用语音分析软 […]