【摘要】在大数据环境下,持续增长的海量数据集吸引了全世界的目光。美国等国家纷纷将大数据纳入战略规划,国内外许多知名企业也纷纷投入到大数据浪潮中。伴随网络信息资源的不断挖掘开发,信息商品层出不穷,新的商业模式也不断涌现。网络信息资源拓展了知识范畴,也客观上促进了信息技术的发展,是网络协同创新中重要一环。第一章,绪论。网络信息资源协同创新开发利用的研究视角主要包括协同创新和信息资源配置视角,前者主要从 […]

【摘要】我国义务教育事业经过几十年的发展,已经在适龄人口覆盖面、教育质量等方面都取得了令人瞩目的成绩。同时在发展过程中亦出现了不可忽视的问题,如教育资源多维度的分布失衡状态。民办义务教育学校是我国义务教育事业中不可忽视的重要组成部分,民办义务教育学校在其发展历程中,为提高义务教育覆盖面、提供差异化教育产品及通过竞争提高义务教育总体质量方面都起到了巨大的作用。在公办义务教育学校体系中,等级化学校的建 […]

【摘要】随着高科技的不断发展,21世纪的现代教育技术已进入到迅猛发展的时代,并越来越多地融入到各个学科之中,当然也给当下的中学的英语教育带来了全新的挑战。如何才能把英语教学与现代教育技术有效地进行整合呢?这成了很多中学英语教师必须面对的课题。本文正是从时代需要的背景出发,以现代教育技术辅助英语教学的理论及学科理论为指导,探讨现代教育技术环境下多媒体辅助英语教学存在的问题及对策,从技术的层面分析多媒 […]

【摘要】近几年中国乳业迅猛发展,逐渐成为我国食品行业增长最为迅速、增幅最大的产业。但在乳制品企业高速发展的同时,其自身的管理能力,尤其是危机管理能力滞后,难以与其发展速度同步,使得不少企业陷入困境,承受巨大损失。随着信息时代的深入发展,网络的多向互动传播模式成为了危机的助推器,使得危机爆发的速度更快、扩散的范围更广、给企业带来的损失更大也更难以控制。因此,面对错综复杂的企业内外部环境,乳制品企业的 […]

【摘要】长期以来,由于受到应试教育思想的影响,很多英语教师从小学阶段的英语学习开始就只注重教英语知识,而忽视了教英语。这种传统的英语教学方式只会让学生“害怕”而不是喜欢英语。为了改变小学英语教学的这种“尴尬”局面,笔者提出了将问题教学法运用于小学英语的教学。问题教学法以学生为中心,注意激发学生的兴趣,鼓励学生积极的思考和探究,让学生真正的学会学习。因此,将问题教学法应用于小学英语的课堂具有一定的研 […]

【摘要】教育部于2003年新颁布了《普通高中数学课程标准(实验)》,在此课标中突出强调了数学的文化价值,认为数学是人类文化的重要部分,也对数学文化给予高度重视,并要求在整个高中的数学课程的教学之中融入数学文化。目前,数学教育不仅仅是简单地传授数学知识的活动,同时也应该是数学文化交流的过程这一观点已经被广大教师接受。随着教育的事业不断发展,数学文化在数学教育中的作用受到越来越多的专家学者的研究。但是 […]

【摘要】学会认知,学会做事,学会共处,学会做人,是21世纪人才必备的基本素质。口语交际作为现代人生活、工作、学习必不可少的交流方式,其重要性地位越来越突显。它为人们认知提供了途径,是人们做事、共处必不可少方式与方法。近几年,我国教育部相继在小学语文教学大纲中对“口语交际”教学的目标、方法给出了新的要求与建议,通过比较我们不难看出,口语交际在语文教学中的地位正不断上升。学生学会表达,学会倾听,拥有良 […]

【摘要】2011年版数学课程标准中第一次独立、明确地提出了“数学基本活动经验”,这一概念的提出既是实现提升学生数学综合素养这一教育目标的必然要求,同时也是十年数学课程改革不断前进探索积淀下来的结果。然而对于数学基本活动经验的内涵、数学基本活动经验的分类、数学基本活动经验的层次划分及如何促进学生积累数学基本活动经验等问题的探究,虽已进行但目前来说教育界还未达成共识,因此进行进一步深入研究仍具有现实意 […]

【摘要】本研究使用运动心理坚韧性问卷、竞技运动领域应对策略问卷以及运动员倦怠问卷,测量了483名专业运动员,来考察心理坚韧性、应对方式与运动员倦怠之间的关系,结果发现：(1)性别显著影响运动员心理坚韧性,男性运动员的心理坚韧性显著高于女性运动员；性别对运动员的应对方式和倦怠影响不显著。(2)运动年限与心理坚韧性显著正相关,与任务导向应对显著正相关,与分心导向应对显著正相关,与脱离导向应对显著负相关 […]

【摘要】《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出“全面提高学生语文素养”的基本理念和“课程目标九年一贯整体设计”的课程思路,语文教学作为培养语文素养最重要的渠道,自然成为了研究的重点,而中小学语文教学的衔接直接关系着课程目标的整体实现,也引起了众多研究者的重视。本文从阅读教学的角度出发对这一问题进行研究,重点结合课程标准、教材以及教学实际探寻解决的策略及途径。全文共分为五个部分。第一部分为绪论 […]