【摘要】当今世界的科技水平不断提高以及经济全球一体化的越发激烈，企业与企业之间的竞争也逐渐加剧而在当今的经济社会时代，企业的竞争就是人才的竞争，人才是企业实现最大价值的焦点所在，是企业的财富因此，人力资源管理也成为企业的重要组成部分，如何聘用和留住优秀人才，并使其发挥最大的潜力为公司做出贡献，是企业人力资源管理成功的关键当然，在俄罗斯的企业中，人力资源的管理也是企业经营的重点项目，而且是企业战略的 […]

【摘要】中泰两国的贸易往来有着悠久的历史，目前中国已经成为泰国最大贸易伙伴，无论是进口还是出口都是泰国的最大贸易商。中泰贸易虽然迅速发展，但其在发展中要面临了不少问题，例如贸易发展不平衡、产品结构趋同等。因而，本文试图通过分析中泰贸易的发展现状与双方贸易特点，来探讨影响中泰贸易发展的原因，进而展望中泰贸易前景，以促进中泰贸易健康发展。本文分为五章，在第1章中提出了选题的背景及意见，阐述对比了中泰贸 […]

【摘要】权利与义务是法律的一对核心范畴，法律以权利和义务为机制调整人与外界之间的关系。因此，权利和义务是关系到每一个人在法治社会中的生存状态的应有之义，对于大学生亦然。与大学生相关的权利和义务内容既包括普遍意义上的中国公民的权利和义务，又包括大学生自身的权利与义务。宪法首先规定了中国公民的权利和义务，从法理角度为权利与义务的内容作了原则上的铺垫。2005年，教育部在原《普通高等学校学生管理规定》基 […]

【摘要】在当下经济高速发展,社会竞争日益加剧的大环境下,正处于青春期、人格养成期的中学生,面临的身心压力更为巨大,一旦遭受挫折,便易陷入不良情绪的困扰而不能自拔,甚至走向极端。如何在体育教育教学中加强中学生抗挫折力的研究,提升其心理耐受力,进而健全人格,培养美德有着积极的意义。本文以广东省中山市10所中学为主要研究对象,了解各校体育教学中挫折教育的实施情况并分析现状,探讨影响产生挫折感的各种因素及 […]

【摘要】教师职业道德是体育教师应该具备的最基本的职业素养。本文从中学体育教师的角度出发,研究中学体育教师这一特殊群体的职业道德现状,从德州市城区初级中学里随机抽取3所重点初中和7所非重点初中的50名体育教师和300名学生为调查对象。通过学校调研,以最直观的视角了解德州市城区初中体育教师职业道德现状,从中发现问题、分析原因并提出合理的解决对策。从而,可引导德州市城区初中体育教师正确认识自己的职业道德 […]

【摘要】改革开放以来,我国城乡社会经济取得了飞速发展。但城乡之间物质文化建设和精神文化建设差距巨大,主要表现在基础设施、生活质量、文化需求、教育等方面。目前我国的教育发展,不均衡问题十分突出,主要表现在城乡之间的教育差距继续扩大,教育资源分配严重失衡；教育政策不合理；收入差距大造成农村上学难；教育资源在不同阶段的配置不均衡；男女入学比例不均等；地区之间高等教育入学机会不公。在这样的背景下,笔者以湖 […]

【摘要】我国高校承担着培养社会主义的合格建设者和可靠接班人的重要使命，在实施国家人才发展战略中担任重要的角色。高校的人才培养是依靠多种途径实现的，包括课堂教学、实践、实习环节等，其中高校学生社团的育人功能日益显现，在大学生的成长成才上发挥了积极的作用。如何更好地提升学生社团的质量，更好地发挥其在人才培养中的作用，是一个现实的有意义的选题。在此背景下，笔者尝试将现代管理理论中的品牌理论引入高校学生社 […]

【摘要】随着社会环境的不断变化，例如雾霾、沙尘暴等突出的环境问题越来越引起社会公众的不断重视，随之产生的就是人们对于经济发展与环境保护如何平衡的思考。作为平衡两者关系的重要手段之一，区域生态行政补偿，已经越来越普遍的被应用到现实生活中。目前，由于我国行政区划的客观存在和地方政府间有效沟通的缺乏，使“公地悲剧”和“搭便车”现象频发，从而削弱了区域生态环境的保护效果。不同区域之间的经济发展水平和环境保 […]

【摘要】目前在印尼，除了英语之外，汉语也是非常重要的一种语言。而在汉语学习中，口语又是最受欢迎和重视的。但是因为汉语和印尼语之间有较大的区别，所以印尼人学习汉语口语遇到了很多困难，这也对印尼的汉语口语教学提出了更高的要求。因此，本文的研究目的是完善针对印尼大学生的汉语口语教学策略,改进教学方法，提高学生学习的学习质量和效率。本文采用问卷调查法、访谈法和听课观察法等方法对印尼大学汉语口语（初级）课堂 […]

【摘要】对于一个国家体育事业的发展来说，公共体育馆是必要的硬件条件和物质基础。改革开放之后,我国公共体育馆由原来的计划行政管理转变到市场经济管理。这是我国体育馆管理体制合乎国家经济制度革新的本质性变更。同全国大多数体育馆一样，辽宁省朝阳市体育馆在运营上也从原来的政府全额帮扶，变为目前的差额预算管理，以营销型管理为主的策略历经了二十多年，在体育馆的实际管理实践中逐步进步和成熟。随着体育馆管理者管理方 […]