【摘要】随着经济社会的发展和人民生活水平的提高，优质的学前教育已经成为大众的普遍需求，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）颁布实施以来，幼儿教师的师资培养问题更是引起了社会的深切关注。对于中职学校学前教育来说，如何培养一批德行兼备，具备良好的职业道德和专业技能，促进学前儿童身心全面健康发展的人才，让学前儿童接受高质量的学前教育，让“入学难”的问题得到切实解决，成为目前中 […]

【摘要】整体规划德育系统是时代发展和德育建设的必然要求。本文主要采用文献研究的方法，以系统理论为基础，根据中职德育改革的趋势来开展研究。对中职德育的背景和目标、内容等进行系统分析。目的在于为德育实践提供可操作的依据，增强德育的针对性、实效性和时代感，满足21世纪社会发展对高素质劳动者和中初级人才的要求。本文首先对中职学校的德育系统进行了系统定位，明确提出了现代中职学校的德育是一复杂的系统工程。然后 […]

【摘要】21世纪是一个信息化的社会，呈现出资源数字化、经济全球化、社会虚拟化、文化多元化、信息网络化等特点。因此，社会对人才知识结构和与之相适应的培养方式提出新的要求，这些都对职业教育发展带来大好机遇，但也使中等职业教育面临更为严峻的挑战，因为各级各类学校之间的竞争将日趋激烈。中等职业学校要在激烈的竞争环境中生存和可持续发展，必然要适应这种不断变化和更高层次的社会要求。通过培育和提高自己的核心竞争 […]

【摘要】近年来，我国物流业发展迅速，已成为我国的朝阳产业，需要大量的物流专业应用型人才。同时，物流行业对物流管理专业人才的综合素质提出了更新更高的要求。因此，研究中职学校物流管理专业课程建设，加强教学改革，采取各种有效措施培养符合社会需求的高素质人才是一个值得研究的课题。本文从中职物流管理专业毕业生与企业用人要求的差距出发，指出了传统中职物流管理专业课程设置的弊端，并根据建构主义思想和角色理论，提 […]

【摘要】中职学校学生的日常行为规范管理一直是制约职业学校做强做大的一个因素，因此在中职学校实施学生管理模式创新具有十分重要的现实意义。本文以广东普宁职业技术学校的“6S”管理﹝“6S”管理起源于日本，就是指整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seisoh）、清洁（seiketsu）、素养（shitsuke）、安全（safe）六个项目﹞为例，对中职学校实施“6S”管理进行研究探讨。首先， […]

【摘要】进一步提高职业教育对区域经济社会发展的贡献度，大力发展与地方产业行业结构发展相适应、具有区域特色的服务型职业教育，培养大批匹配市场需求的技能操作型人才，促进中职教育与当地经济社会协调发展，已成为各中等职业技术学校共同面临的重要课题。本研究运用调查研究法和个案研究法，在总结、归纳、提炼已有研究中关于职业教育与区域经济社会协调发展的理论成果与实践探索个案，以此为理论基础总结分析了汕头市外语外贸 […]

【摘要】近几年来，国家对职业教育非常重视，广东省中职学校办学规模实现跨越式发展，但是职业教育的人才培养模式与运行机制不能满足经济发展和产业升级的需要，专业的内涵建设和人才培养质量成为职业教育发展中的瓶颈，因此，中职教育要全面推进教育教学改革，构建职业教育新的人才培养模式。《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成［2010］9号）中提到重点 […]

【摘要】校企合作，是学校与企业合作办学，寻求共赢，共享资源，互相协作，培养能力全面人才的教育模式。校企合作已经成为当前中国职业教育改革与发展的路径，是职业教育最有活力与发展前景的人才培养模式。以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存、以管理求效益、以特色求发展，中职学校要实现这些要求就务必全力推动校企合作、工学结合人才培养模式的教育改革。校企合作办学视域下的中职学校德育工作面临严峻的挑战。在校企合 […]

【摘要】中职学校学生的典型教育，就要从中职学生实际出发，依据职业教育的培养目标和人才培养规格，着眼于培养学生对公民意识与文化、职业技能的高尚情感、积极态度、正确的价值观，以学校、家庭、企业和社区的德育教育为主线，以学生的终身发展为落脚点，对学生的德育教育水平作出灵活性的改进。本课题研究依据典型教育法的基本理论认识，从方法共识性角度详尽地阐述了在学校、家庭、企业和社会中如何选择典型、树立典型、宣传典 […]

【摘要】绩效考核是目前我国学校单位推行岗位改革和人事管理的重点工作之一。作为学校管理工作具体承载者的中层行政人员是中职学校里一个重要的群体，他们的绩效考核工作理应成为学校人力资源管理的一项重要任务，成为学校科学实施绩效管理不可或缺的重要组成部分。规范化、制度化、科学化的中职学校中层行政人员绩效考核，能够有效地激励该群体的工作积极性、主动性和创造性，对促进学校教育事业的发展起着良好的推动作用。本文以 […]