【摘要】教材包括范文系统、知识系统、作业系统和助读系统四个部分，四大体系相互配合相辅相成。由于对外汉语教学的特殊性，助读系统在其中发挥着特别重要的作用。本论文以北京语言大学出版的《新实用汉语课本》为研究对象，认真分析研究助读系统的实际情况。首先介绍了《新实用汉语课本》编写背景、编写体例和助读系统分布；然后详细分析了图像类、提示类、注释类和目标类的基本情况，分析存在的问题，并针对问题提出相应的解决方 […]

【摘要】男女不平等自古就一直存在，这是由传统的社会性别造成的。男权主义在社会中占主导统治地位，使得女性在社会生活各个方面都处于卑微的地位，特别是在政治领域，女性基本没有参与资格。随着民主、自由、平等思想的传播和发展，占人口一半的女性开始意识到，她们必须走出家门，积极地参与国家社会生活，这样才可能真正的实现男女平等。为了能保证女性平等参政，各国都积极的采取措施。从目前各国实际来看，配额制是最直接有效 […]

【摘要】结构助词是汉语语法研究的重要组成部分，也是现代汉语使用频率极高的词，而且目前随着对外汉语教学的不断发展，结构助词教学在整个对外汉语教学中也越来越受到大家的重视。另外《对外汉语教学语法大纲》中规定结构助词语法项目在初级阶段，而且各类教材也将结构助词教学安排在初级水平课文中，但是在实际的教学中，结构助词教学往往会成为以汉语为第二语言的习得者的障碍，因此本文将利用现代汉语有关结构助词现有的研究成 […]

【摘要】振动信号是机械动力学的外在表现形式，当机械传动系统中轴承、齿轮等零部件出现局部故障时，振动信号中便会出现瞬态冲击响应成分，而且随着故障的发展演变，波形特征也会随之变化。提取振动信号中反映机械零部件局部故障的瞬态冲击响应成分，是机械故障诊断的关键问题。本文依托于“稀疏框架下信号瞬态成分提取及其机械故障预示研究”国家自然科学基金项目（编号：51375322），以机械故障诊断为目标，以传动系统中 […]

【摘要】儿童剧是有着独特创作规律的、专为少年儿童创作演出的戏剧作品，优秀儿童剧作品对儿童观众的身心健康有着积极影响。但是中国当代儿童剧的发展状况与丹麦、美国等儿童剧发达国家尚存差距，需要遵循时代特点和新时期儿童的特点寻求更好的创作思路。本文以中国当代儿童剧为研究对象，辨证探讨“去成人化”行为在儿童剧创作中的合理性。全文正文部分分为三章，第一章从儿童剧文本出发，对叙事视角、语言对话设计和人物塑造进行 […]

【摘要】近年来，随着我国能源政策向“走出去”战略作出转变，我国的能源投资者已不再将目光局限于国内市场，而是选择加快开拓海外能源市场的步伐。但由于海外能源投资活动所涉能源领域极具敏感性，投资者在东道国往往会遭遇更为复杂而特殊的风险。在应对这些风险并减少投资损失的过程中，不可避免地存在各种因素的较量与平衡，但是建构一个行之有效的法律保障制度显得尤为重要，才能真正给予我国海外能源投资以长期而全面的保护。 […]

【摘要】目前，数字图像作为信息传递的一种有利载体，因其信息量大、形象逼真等特点，已广泛应用于人们的日常生活和工作中，使人们的生活更加丰富多彩，但同时日益成熟的数字图像编辑处理软件如Photoshop、ACDsee等的出现，使得对图像的修改操作变得日趋简单，普通的计算机用户就可以很容易的修改数字图像的内容，并能达到以假乱真的程度。近些年来频频曝光的造假事件给我们敲响了警钟，如果一些恶意篡改的图像被滥 […]

【摘要】本文以宏观、微观相结合的视角，从单篇文本、苏词别集、名家词选、词人创作四个层面，考察、探讨东坡词在宋代至清代的传播与接受情况。第一章，考察东坡词以单篇文本的形态传播与接受的两大方式：手写、摹刻，进而探讨东坡词以单篇文本的形态传播与接受的四大文献价值：辑佚补阙、辨别真伪、校勘异文、考订编年。第二章，考察别集编校进程中的东坡词传播与接受情况，从存词数量、存词真伪、存词互见、体例演进四个方面，探 […]

【摘要】目的：观察帕金森病（Parkinson’sdisease,PD）患者血清胱抑素C(cyststinC,cysC)水平的变化，探讨其在PD进展过程中的作用，分析影响其水平的因素。第一部分：帕金森病患者血清胱抑素C的水平变化方法：收集2011年7月至2012年12月在苏州大学附属第二医院神经内科经临床确诊为PD的患者115例，同时间段内进行健康体检的110名健康中老年人作为对照组，检测血清cy […]

【摘要】小口径人工血管最主要的问题是由于血栓、内膜增生引起的远期通畅性差。研究者们通过静电纺和凝胶纺丝等技术制备丝素蛋白小口径人工血管，但是丝素蛋白小口径人工血管的力学性能和血液相容性等仍需要进一步提高以满足临床需求。本文利用具有良好生物相容性的丝素蛋白和具有良好力学性能的丝素纤维为原料，模拟天然血管的组织结构制备具有内、中、外膜三层结构的仿生管状支架。探索了交联比例（SF:PEG-DE,w/w） […]