【摘要】义务教育阶段的中小学音乐课程教学内容可分为感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化等四个领域，且各领域之间是相互辩证统一的关系。作为表现领域内的课堂器乐教学在近几年的音乐课程改革中地位逐渐得到提升，而在培养学生审美情感和综合素质方面的作用也逐渐得到认可。本论文中，笔者立足于中小学课堂器乐教学实际情况，通过实地调查，发现目前的中小学课堂器乐教学尚有不足。学生兴趣不高、学生乐器基础差异偏大、教学 […]

【摘要】本研究选取10名5至6岁的幼儿进行音乐听觉能力的实验,笔者将这批被试者随机分为音乐组与非音乐组。其主要目的是通过该实验探究短期的综合智能训练对于幼儿内部和外部音乐听觉能力的影响,并进一步讨论综合智能训练对幼儿音乐外部和内部听觉能力影响的差异性。笔者考察了多个音乐能力测试,最终选择了EdwinGordon的音乐性向测验(MusicalAptitudeProfile)作为本研究测试的参考内容, […]

【摘要】本文的研究对象是唐朝女子,其研究主要包括女子音乐教育的内容、方式、培养成效与格局等,进而分析女性乐人有别于男性乐人接受音乐教育的独特性,体察古代女性音乐教育中,因性别、地位等因素引起的不平等现象的原因。文章中的女子音乐教育则专指唐朝宫廷、文士家庭、社会等场合出现的有关女子的多种形态的音乐教育。另外,音乐学术界历来是从“实证研究”视角对唐朝音乐教育展开研究,并得出了一定的研究成果。本文以音乐 […]

【摘要】儿童的成长与教育不仅关系着家庭的幸福,更关系着国家的繁荣与发展,因此,儿童的教育问题尤其是早期教育已经成为了政府、社会以及家长们密切关注的问题。近些年来,许多先进的早期教育概念和理论不断传入中国,为我国发展儿童早期教育提供了新的思路。儿童的身心发展与大脑的活动有着密切的联系,大脑将感觉器官传送的信息进行有效的分析、处理并指挥身体做出相应反应的过程叫做感觉统合,这是大脑活动的基本过程,感觉统 […]

【摘要】社会音乐教育是我国音乐教育的重要组成部分,它与学校音乐教育互相辅助,共同促进国民音乐教育的发展,对国民艺术修养的培养、综合素质的提高具有重要的作用。本文以针对中小学生的社会音乐教育现状为研究对象,通过对天津市河东区的社会音乐教育现状进行调查研究,找出存在的问题并提出解决问题的方法,希望能够促进社会音乐教育的健康发展,促进中小学生音乐素养和综合素质的提高。 【作者】郑新颖； 【导师】董志岭； […]

【摘要】伴随着素质教育实施的不断深化,美育作为建构普通高校全面发展素质教育至关重要的部分也在不断受到社会大众的重视,如此这般带领下,大学生民乐团在全国各地的普通高校积极建设发展起来。美育培育大学生健康向上的审美观念和独特的鉴赏能力,陶冶大学生崇高的道德修养,开发大学生创新意识和创造性才能。音乐界与教育界共同关心且要解决的重要课题就是：在普通高校中建设与发展大学生音乐社团,使之为大学生教育提供良好的 […]

【摘要】龙江剧是建国之后以东北二人转和民间艺术为母体发展变化而来的新兴剧种之一。作为龙江地区产生的本土音乐，它的动态发展昭示了东北文化的嬗变过程，同时与全国各地区特色的本土音乐共同构成了我国多元的音乐文化生态环境，故传承与发展受到了极大的关注。目前，全国范围内本土音乐作为课程资源在高师教育传承中的理念探索已经引起重视，但是实践行动过程中却困难重重。因龙江剧成立时间短，对其理论研究的视角正从一元向多 […]

【摘要】在经济快速发展的当今社会,民族地区教育仍然是一个不容忽视的焦点问题。我国少数民族众多,由于受环境、历史、经济等各方面的影响,民族地区教育发展缓慢,音乐教育不被重视。宁夏回族人口众多,近年来,回族教育有所发展,但是由于各种因素的制约,在普及义务教育的今天,音乐教育仍然是宁夏回族典型区域发展中的突出问题。加强回族地区小学音乐教育,不仅可以提升回族地区学生自身的修养,培养其良好的道德情操,同时对 […]

【摘要】20世纪四十年代苏尼特右旗女子学校(1941-1947年)是德穆楚克栋鲁普王创建的家政女子学校和兴蒙女子小学两所学校。学校以游牧生产生活传统为基础的蒙古式教育为办学方针开启了蒙古族现代本土化音乐教育的先河。学校以蒙古包为教室和住宿,聚集赛春嘎等蒙古族大文豪,招收学龄牧民女孩上学。学校随着牲畜,逐水草而迁,形成了“游牧”迁移的校园生活和“马背”上的教育空间。学校音乐课,以民歌曲调为素材,创作 […]

【摘要】当今中国音乐教育，对美育的认识仍存在一定的局限性，即对美育单一的理解为艺术教育，或局限于仅仅学习某种艺术科目的技术层面上。而美育的核心内容是要培养出全面发展的人和使人拥有健全的人格。音乐教育依然是发展美育思想的重要组成部分，在这里我们追溯历史，系统的梳理中国近现代音乐教育的发展，并从中找出具有典型意义的历史人物并对其思想进行分析，而蔡元培先生就是这样一个具有代表性的重要人物，作为中国古典文 […]