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基于B/S模式的小学成绩管理系统设计与实现 01月25日

【摘要】小学是我国义务教育的初始阶段,也是学生培养学生兴趣最重要的启蒙阶段,所以实施良好的小学教育,对学生今后的学习培养拥有重要的作用,所以在小学生学习过程中,为了体现不同学生的学习状况,进而针对不同的学生采取不同的教育模式,都采取了考试对学生进行考核管理,然而在传统的小学生成绩管理时,由于缺乏有效的信息化手段支撑,一直处于原始的以文档为基础的手工管理阶段,不利于成绩数据的高效管理,具体表现在管理 […]

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小学英语语音模仿教学方法研究 08月11日

【摘要】《义务教育英语课程标准(实验稿)》是国家课程纲领性文件,对英语教学提出了分级要求。课程标准明确规定:英语二级(六年级止)需要达到说这项技能的目标是语音清楚,语调达意。当前,英语语音教学摒弃模仿学语音,转而教授音标。研究表明,倚重音标教学并未改变学生语音模糊、语言生硬无节奏、开口难、语音模糊、语调不自然、说话无节奏、缺乏流畅和音韵之美等现象。为提高学生的语音教学效率以及变枯燥模仿为趣味模仿, […]

中日小学校教育制度比較研究 04月09日

【摘要】小学的教育制度一直被视为小学生在校学习期间的行为规范。一切教育活动的进行都应以教育制度为准绳。教育制度对学生在学期间的活动影响颇深,并起着重要的作用。近年来,中日两国的交流活动不断增加,彼此在文化、教育方面的交往日益频繁,两国的教育关系日益紧密。在这种交流的进程中,人才交换势必越来越多,所以可以认为教育必将占据更加重要的地位。要想对两国的小学教育制度进行比较和研究,首先须将两国的小学义务教 […]

对蒙古族语言态度的社会语言学研究 10月12日

【摘要】从现有的文献与资料来看,多数的语言态度研究主要从语言使用来进行语言态度的研究,从社会语言学角度对蒙古族适龄儿童的择校来研究语言态度几乎很少涉及。因此,本论文旨在用基于语言学家库马斯关于语言选择的理论和语言学家法索尔德等关于语言态度的理论来对蒙古族适龄儿童的蒙古族父母的语言态度进行深入研究。此论文是以社会语言学为研究方向,结合内蒙古自治区的语言环境及地区特点,将研究对象拟定为首府城市呼和浩特 […]

分数概念的认识及其教学研究 05月15日

【摘要】二十世纪八十年代末期,在法国巴黎召开了一次以“分数的历史”为主题的研讨会。期间,各国数学学者对于分数的起源与发展、概念意义;分数与经济、文学、音乐的关联展开了深刻的讨论。我国小学阶段重视分数概念的教学,并在《分数的初步认识》与《分数的再认识》两节课中集中学习。众多一线数学教师针对认识分数的教学目标和学习重难点开展细致地研究,并积极进行分数教学设计的创新,力图帮助学生建立完整系统的分数知识体 […]

科学过程技能的理论及其融入教材的案例研究 05月12日

【摘要】科学过程技能是蕴含在科学探究环节中的基本技能,是学生进行科学探究学习的基础。培养学生的科学过程技能,有助于引导学生将探究走向深入。落实科学过程技能的教育,从课程目标到课程标准再到教材等整个课程实施的环节都有必要对此项内容进行规定,其中教材是课程实施的重要环节。本文采用文献法、内容分析法分别对科学过程技能的理论进行梳理与探讨,对美国的小学科学教材《科学启蒙》中的科学过程技能要素进行分析。本文 […]

小学数学课程中数学术语的研究 05月11日

【摘要】数学术语作为数学学习的基础,在数学课程中具有重要的意义和作用,对数学术语的理解和掌握会影响到对数学的学习,因此,本文主要从教材的呈现、数学术语的内涵以及存在的歧义现象三方面对数学术语进行了研究。通过对教材的分析得到的结论是:人教版小学数学教材中的数学术语基本均匀分布在各个年级中,且主要集中于数与代数领域和图形与几何领域;统计与概率领域的数学术语所占比例仅2%,因此可以适当地扩大统计与概率领 […]

小学数学课程中时间概念的研究 05月11日

【摘要】为了加深教师对时间概念的理解,提高教师对时间概念的重视程度,本研究系统梳理了小学数学课程中时间概念应包含的内容,并尝试沟通各部分之间的联系,以实现其连续性。同时,整理并分析了教与学中存在的若干问题,以帮助教师更好地把握知识的本质,为教学设计和教材的编写提供参考。经过研究发现,小学数学课程中的时间概念包括时刻与时距、顺序与周期、钟表和年历、时间的单位、时间的感知与估测五部分内容。研究还基于教 […]

中国古代小学儿童养成教育的发展历程研究 04月28日

【摘要】中国古代小学教育发展的历史有二千多年,但在各种历史书籍中,有关小学儿童道德教育的内容不够集中、全面,并缺乏对其实际教学活动的历史记载。本文在查阅相关史料的基础上,探讨中国古代小学儿童养成教育的发展轨迹和内在逻辑。追根溯源,以古为鉴分析其兴与衰,取其精华发扬光大,去其糟粕引以为戒。全文可分为绪论、正文和结语三个部分。在绪论部分,主要阐述本研究的选题原因、目的和意义,界定相关概念,分析研究现状 […]

小学礼仪教材中公共礼仪教育研究 11月28日

【摘要】当前,中国正处于社会转型阶段,伴随经济高速发展的同时,社会价值观念正面临着严重的挑战,特别是对民族文化的冲击。中国自古便有尚德尚礼的传统,礼仪是中华民族文化的精髓。公共礼仪是人置身公共场所需要遵守的行为规范与准则,是提高社会文明,增进人际和谐的最基本要求。公共礼仪体现社会公德,是中华礼仪文化的根本,同时也是民族存在与发展的关键。在社会主义精神文明建设中,公共礼仪教育是提升国民素养的最基本途 […]