【摘要】《义务教育英语课程标准(实验稿)》是国家课程纲领性文件,对英语教学提出了分级要求。课程标准明确规定：英语二级(六年级止)需要达到说这项技能的目标是语音清楚,语调达意。当前,英语语音教学摒弃模仿学语音,转而教授音标。研究表明,倚重音标教学并未改变学生语音模糊、语言生硬无节奏、开口难、语音模糊、语调不自然、说话无节奏、缺乏流畅和音韵之美等现象。为提高学生的语音教学效率以及变枯燥模仿为趣味模仿, […]