【摘要】二十一世纪,经济技术快速发展,教育越来越受到人们的重视。教育普及程度的日益提高,人们的受教育程度不断增强。目前,全国有近百所高校开设了音乐教育专业,在课程设置上分为声乐、钢琴、器乐等方向,琵琶作为我国传统的民族乐器之一,在器乐教学方面占有重要地位。开设本科音乐教育专业琵琶教学的高等院校分为三类：师范类院校、专业类音乐学院、综合类院校,这些院校采用的琵琶教学形式有三种：个别课、小组课和集体课 […]

【摘要】20世纪80年代,终身体育在学校体育中引起广泛关注,但时至今日收效甚微。学校体育作为终身体育发展的主阵地,如何更好的将终身体育思想与教学实践相结合,通过学校体育氛围的营造,提高终身体育锻炼的质量,最大限度地扩大终身体育锻炼的队伍,使学生感受运动的美、感受健身的魅力,形成“以锻炼为美,健身为荣”的良性循环,以积极、健康的生活方式,保持乐观向上的精神风貌健康的学习、工作和生活是写作的主要目的。 […]

【摘要】21世纪,旅游与音乐有着千丝万缕的关联,音乐是旅游的驱动力,旅游给民族音乐注入了新的经济价值和意义,可以促进民族音乐的再传承。其中的关键在于传承音乐的传导者——“旅游业人才”的音乐培养。当代高校旅游专业音乐课程照搬音乐专业音乐欣赏课程,课程模式陈旧,缺乏实用性,不能引起学生的兴趣。高校旅游专业音乐课程改革迫在眉睫。本文针对这一问题,通过对湖南第一师范学院旅游专业音乐教学进行调研、实践、总结 […]

【摘要】基础音乐教育是学生接受音乐教育最重要的阶段,音乐教育对学生的发展具有重要作用,如促进学生的感知力、审美能力、意志力、合作能力、人际交往能力、记忆力、想象能力等等,通过基础音乐教育可以全面发展学生的多项能力,因此,我们要重视基础音乐教育。多元智能理论是由霍德华·加德纳提出的,加德纳认为每个人都拥有独立的八种智能,每个人都能成为有用之才。在这个教育和经济迅速发展的时代,社会对人才的要求也日益多 […]

【摘要】阿希尔·克劳德·德彪西是十九世纪末、二十世纪初法国印象主义音乐的代表人物之一；他也是印象主义音乐的创始人,有着非常重要无可替代的地位。同时,他的作品以创新和独特备受世人的称赞。德彪西的作品多样化,将印象主义手法融入自然、融入生活,给我们展示出一幅幅色彩斑斓的音乐图画。其中《钢琴前奏曲集》创作于他印象主义音乐风格的成熟时期,它不仅在音乐语言上比相同体裁的作品更为新颖,而且在素材的选择上也是空 […]

【摘要】我国人民法院的传统经费保障模式脱胎于“统收统支-分灶吃饭-分税制”的财税体制变化以及相应之宪政安排。其主张的“分级管理、分级负担”在当今这个对权利保障、权力维护和控制提出更高要求的制度环境中已不成之为科学安排、合理路径。厘清人民法院经费保障模式的科学定位、完善甚至部分重构人民法院经费保障模式于人民法院体制科学内涵之理论层面以及司法沉疴解决之实践层面都极具时代性价值,成之为必然选择。文章从人 […]

【摘要】行政调查在现代行政中具有重要地位,几乎是所有行政决定的前提和必经程序。在行政过程论的视野下,行政调查作为全面、动态的行政过程,是行政主体及相关利害关系人就作出行政行为或执行行政法律规定进行的信息资料收集的一系列程序和行为的规范总和。在法律性质上,作为过程的行政调查是行政法上的一般性制度,具有独立的价值。行政调查自身所应当具有的包括正义、秩序、效率和人权,是行政调查法律价值的重要内容。我国关 […]

【摘要】公正审判权是宪法性人权、程序性人权和基础性人权。它被几乎所有的法治国家、宪政国家、推行文明政治的国家所重视并得到了其宪法的确认和保障。2004年我国修改宪法增加了人权保障条款,权利制度是法律制度中重要的组成部分,权利是现代法治的主题。公民权利内容的丰富程度代表着一个国家的发展水平。公正审判权对于每一个人都有着重要意义,而不仅仅是被告人,它对我国的立法与司法实践同样有着非凡的意义。目前,我国 […]

【摘要】作为声乐学习者,提高自身的演唱水平是我们不断追求的目标,本人在读完邹本初先生的《歌唱学》一书后,收获颇丰,尤其是沈湘教授的歌唱整体性概念,对我有着深刻的启发。练习并追求有魅力的歌声,要知其然,更要知其所以然,在练习歌唱发声技巧时,我们也要了解发声系统的生理构造；在歌唱时,我们不仅要听自己的歌声,更要用心地想、看,并调节自己的发声共鸣器官；歌唱艺术,不仅仅是展示发声技巧,更是呼吸、语言、情感 […]

【摘要】在纳税人权利已经演变为纳税人税权的时代,旧式税权主体国家一元论已经无法满足当前纳税人权利切实发展的现实需求。经济宪政是一个有别于宪政经济学、经济宪法学、宪政的经济分析的新命题与新体系,是国家为了保障经济自由秩序的实现,采取经济行动时必须遵循的根本准则和绝对命令。它的核心内涵目标是实现经济领域中国家权力与私人权利的平衡与和谐的最佳状态。当前税权主体二元不协同具体表现为,国家权力或权利明显突出 […]