【摘要】随着课程改革的不断深入，我国幼儿园课程越来越受到重视，课程的全面建设势在必行。因此，幼儿园不仅要注重显性课程的发展，还要关注隐性课程的建设，尤其是农村地区隐性课程的改革更为关键。本研究以潜在学习、文化地理学等理论为基础，在《纲要》的指导下，着眼于山西省晋中市的农村幼儿园，并通过观察法、访谈法、问卷调查法、文献法对当地农村幼儿园隐性课程的开展情况进行调查，了解当地幼儿园隐性课程实施的现状。本 […]

【摘要】幸福是如此的迷人，千百年来一直牵动着人们的心。人人都向往和憧憬着幸福，对幸福的追求是人的天性，因而，追求幸福也在人类发展的过程中积淀为一种永恒。随着时代的发展，教师的幸福问题日益引起人们的重视，逐渐进入了教育研究者的视域。教师作为幸福教育的实施主体，为了每一位学生的发展和幸福生活殚精竭虑、奉献一生。但教师也是普通人，也需要生存、发展、关爱，也需要幸福的生活。亚里士多德可以说是幸福论的集大成 […]

【摘要】在新疆进行少数民族教师双语培训，能够有效提高少数民族双语教师的职业道德素质和业务谁素质，从而使全疆的教育水平得到进一步提高。从2003年开始，新疆维吾尔自治区相继实行了多项新疆少数民族双语教师培训工程，2011年自治区人民政府颁布《新疆维吾尔自治区少数民族学前和中小学双语教育发展规划(2010-2020年)》，提出2015年，少数民族中小学基本普及双语教育。不断发展地双语教育不仅增加了汉语 […]

【摘要】本文对教师隐性知识的来源、结构和认知机制进行了研究。通过对教师隐性知识来源的途径、获取机制和表现方式的理论分析,发现来源途径主要有经验和内隐学习。针对经验与教师隐性知识的关系,采用情境测验的方法测量教师隐性知识的结构,结果表明：教师的隐性知识在性别、教龄、职称和班主任身份上都有显著差异,并且随着教龄的增高、职称的升高和班主任经验的增多,教师的隐性知识水平显著增加。对于内隐学习与教师隐性知识 […]

【摘要】在人们生活中音乐是无处不在的,也是必不可少的。人们可以通过它特定的音响结构的来彼此表达情感和思想。音乐在开展素质教育中发挥着独特的作用,因此,音乐教育是塑造人格的重要手段。音乐教育对实现教育现代化、学生全面素质的发展、培养新世纪人才具有重要的作用。近年来,随着音乐教育的发展,音乐优质课更能体现音乐教学。有关音乐优质课教学研究逐步进入人们的视野,目前国内关于音乐优质课的研究较少,多数研究处于 […]

【摘要】本文试图通过探讨现今教学模式对学生发展的成效,以及青少年创造能力的培养这个话题,分析创造性人才对现今社会的重要性。我国的美术教育路线以一种固有模式呈现,局限了学生创新思维的发展。而由于种种原因,学生对于人文艺术方面的缺失,滞留了美术创造力的提高。本课题将深入探究我国现今教育存在的问题,将如何提高青少年创新思维进行分析研究,对于人们能重新审视教育方法和运用正确的学习方法有重要意义和一定的推动 […]

【摘要】独立学院是我国高等教育办学机制与模式的创新,是我国高等教育新时期发展的需要,在短暂的十年间,其从无到有,迅速发展成为中国高等教育一股重要的生力军,在促进高等教育大众化进程中起着积极的作用。但由于办学历史短暂,办学积淀匮乏,独立学院在发展的过程中出现了诸多的问题,其中师资队伍建设己成为制约独立学院进一步发展的瓶颈。独立学院教师职业生涯发展状况作为师资队伍建设的重要体现,此时对独立学院教师职业 […]

【摘要】民办高等教育是我国教育的重要组成部分，而教师作为民办高校发展的根本力量，他们的发展越来越受到各方面的重视。河北省是民办高等教育的大省，近年来在注重学生培养的同时，也积极关注民办高校教师的职业发展。本文以石家庄市民办高校教师为研究对象，研究民办高校教师的职业发展，同时借鉴管理学中的学习型组织理论，在对国内外相关文献分析的前提下，结合调查问卷和实地访谈的研究方式，了解了现阶段石家庄市民办高校教 […]