【摘要】初中文言文，在初中语文教材中所占的比例很大，对于这部分内容的学习教育工作者应正确处理，学习者也应积极对待。初中文言文仅是文言文中的冰山一角，但在学习文言文的整个历程中是有着不可忽视的地位。新一轮的语文课改把一些“语文能力”、“素质教育”等专业词汇带到课堂中，并且做到了合理有效的实施。因为古代宝贵的文化中包含着对历史的真实反映，我们可以从初中文言文中提取积极向上的思想进行学习，提高自我学识与 […]

【摘要】音乐作为一种流行元素，在学生群体当中甚为普及。尤其是在当今社会，智能手机和mp3触手可得，学生获取音乐的方式也是方便多样。在学习过程中同时聆听音乐，把音乐作为阅读的背景环境，或者把音乐引入教育教学任务当中，这些做法对前景的学习任务是否有积极的作用，已经成为当下教育心理学研究的一个热点。本研究采用3×2×2三因素混合实验设计，包括三种背景条件（古典音乐，中文流行歌曲，无音乐），被试的两种背景 […]

【摘要】随着汉语地位在韩国的不断提升，韩国已经出现了汉语热。从初中到大学，韩国呈现出了汉语学习者的低龄化，汉语教育范围扩大化的现象。虽然汉语教学方法与英语教学方法相比，存在着很大的不足，但其潜力是无穷的。因此，无论是从事对外汉语教学的教师们，还是广大的汉语学习者都要高度重视新的汉语教学法。近段时间，趣味性汉语教学法的实行时间虽然短暂，但是趣味性汉语教学法在汉语教育界已得到了一定的赞同和认可。课堂游 […]

【摘要】随着社会的发展和进步，自由、民主、平等的观念越来越深入人心。在这种情况下，初中生的世界观、人生观和价值观也不断发生变化。如何适应当前社会道德发展要求，建立与当前社会相适应的道德价值体系，已成为当前社会道德建设的核心。而公民教育与当前的道德要求是相一致的，特别是在初中阶段，唤醒初中生的公民意识，形成其责任与权利意识，已成为道德建设成败的关键。因此，公民教育特别是初中生的公民教育已成为各国教育 […]

【摘要】亲子关系是人生中重要的社会关系之一，部分初中生亲子矛盾频发、沟通不畅，父母面对子女的成长无所适从，需要外部力量干预以提升家庭幸福感。本文以“周末去哪儿”小组为例分析，使用质性研究的参与式观察，针对五对亲子设计并实施方案。笔者亲自带领、观察体验式小组对组员的影响，并通过亲子关系主观评估表、目标达成定级、小组意见反馈表评估改善效果。其结论为：体验式小组工作方法对改善初中生亲子关系有积极影响，一 […]

【摘要】学业情绪是一种与教学、学习关系密切的非智力因素，良好的学业情绪对提高学业成绩有促进作用。关注情绪，有利于实现新课改下快乐教育，对学生的成长和发展有重要意义。Pekrun提出，重要他人对学业的期望、支持与学业情绪显著相关。感知到的教师期望作为一种外部坏境，可以影响学业情绪，进而影响学习成绩。学业情绪具有领域特殊性，数学作为初中阶段较难的主干课程，可能通过学业情绪的调整，更好的促进数学科目的学 […]

【摘要】积极心理学是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮，是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的积极力量和积极品质，开发人的潜力、激发人的活力，促进人的能力与创造力，并以此获得美好的生活。初中生正处于“青春期”，是人生从童年到成年的过渡期，个体的生理和心理在这一时期发生急剧的变化。由于这个时期是儿童心理发展变化的转折期，在个体整个心理发展上占有特殊位置，因此应尽 […]

【摘要】未来时间洞察力是个体对自我发展的认识、情感体验和行为倾向。它影响人的思维与行为,对个体成败及心理健康有重要影响。青少年时期处于个体人生发展的关键时期,是个体思考未来,为未来做准备的重要时期,因此了解青少年未来时间洞察力至关重要。然而我国对未来时间洞察力研究仍然处于初期阶段,以初中生为主体的研究相对较少,更是缺乏针对初中生学业领域未来时间洞察力的研究。本研究从教育学和心理学相结合的视角,以初 […]