【摘要】分享是社会交往中的一种重要方式，是指个体愿意与他人共同享用某种资源，在幼儿的成长过程中，分享具有重要的现实意义，分享可以帮助幼儿得到他人的肯定与喜欢；在交往过程中，可以促进其语言表达能力和人际交往能力；同时也可以帮助幼儿寻找与人相处的方法。当今我国城市中，独生子女众多，家长过度的爱和放纵使幼儿形成了“以自我为中心”的意识，做事总是先考虑自己，习惯独享，忽视别人的感受和需要。特别是在面对自己 […]

【摘要】方方自八十年代伊始登上文坛,便以人文主义的情怀一直关注凡俗人物的生存境况。创作风格也由早年的情感式体验蜕变为理性的思辨,由表现自我认知的个人化体验转向普通大众的生存观照。方方的创作题材很广,文本中的时间形式也复杂多变,根据题材的需要相互切换,而且以心理时间穿插,导致变异重叠与累积,形成迷宫一样的艺术世界。本文借助多种时间理论,旨在讨论方方小说中对于时间形式的运用,以及时间形式与题材共生,支 […]

【摘要】未成年人是祖国未来的栋梁，是国家富强民族腾飞的希望，保障未成年人的人身安全，是保障我国未来发展的国之基本。近年来校园安全事故日见增多，未成年学生在校受到危害的新闻屡见报端，保障未成年人的人身安全已经成为了社会普遍关注的重要话题。同时，教师权益得不到有效的保护，造成部分教师在教学管理活动中，失去了管理维护校园安全的热情，对于学生管理畏首畏尾，无法确保为未成年人提供安全的学习环境。因此，研究校 […]

【摘要】每个个体对历史的记忆都不同，历史是每个个体在记忆的基础上对其进行再加工而呈现出来的。随着时间的变化，历史在记忆中被反复地修改，这也是为什么对于同一历史不同的人有着不同的见解和叙述。发端于20世纪50、60年代，在70年代形成高潮的上山下乡运动，不同作家对这一历史的看法不尽相同，由此形成了两类知青叙事，一类是主流知青叙事，另一类是边缘知青叙事。本文主要以有知青经历的作家在20世纪70年代所创 […]

【摘要】钢琴伴奏，是依据歌曲旋律的乐音动态结构，通过对歌词所表达的寓意进行概括、提炼，选择能够表达歌词意蕴、体现曲中意境的和声、伴奏音型与织体等来揭示歌曲内涵的。作为辅助音乐教学的一个重要因素，钢琴伴奏具有不可替代的地位，是小学音乐教师必备的专业基本功之一。由于各地区情况不同，音乐教师能力专业素质高低不齐，钢琴伴奏的运用情况也不尽相同。本文以安徽省临泉县城区15所小学的音乐教师作为研究对象，采用问 […]

【摘要】20世纪70年代翻译研究发生文化转向，此后中外译家逐渐将视角从翻译的语言学层面转移到文化层面，译者主体性问题和文化身份问题自然成为译学研究的重要课题。译者,作为翻译的主体,总是受着其主体性的影响并贯穿于文学翻译的始终。而译者的主体性和翻译目的,将最终决定他的翻译方法和策略,本文将从赛珍珠和沙博理不同的主体性及其各自的翻译行为来解读《水浒传》的两个英译本。《水浒传》作为中国古代四大名著之一， […]

【摘要】音乐教育是儿童教育的重要组成部分，对儿童的成长和发展具有不容忽视的影响。一个多世纪以来体态律动作为世界著名的音乐教学方法，得到了推广和普及。在国际上比较有影响力的音乐教学法之中，体态律动是最早被介绍到我国来并得到广泛的运用的。所以，在新课标理念下，对小学音乐教学中体态律动的运用情况进行研究是十分必要且具有现实意义的。本文以山东省济宁市17所小学低学段音乐教师为研究对象，采用问卷调查和实地观 […]

【摘要】民生建设对于国家与个人发展具有重要的意义。民生建设开展需要科学的理论作为指导。马克思社会政治哲学是科学理论之一,也是指导我国民生建设的重要依据。马克思终其一生都在关注民生问题，并为民生问题解决进行了全面而深入的理论研究与实践努力。同时，民生问题是马克思社会政治哲学的原动力。民生问题是历史唯物主义的前提和出发点。关切民生是马克思批判理论形成的推动力量。另外，民生是马克思共产主义理论的落脚点。 […]

【摘要】提起工业革命它毫无疑问是历史舞台上的一个重要发展阶段。工业革命的崛起给人们的生活带来了翻天覆地的变化，这不仅仅是它给人们带来了空前的物质文明，与此同时，也给人们的生活本身带来了愈发严重的威胁。世界面临着高速发展和生态危机的双重考验。过去的几个世纪，人类似乎更注重社会发展的高速产能和生活品质的提高。而如今，人类也意识到了高速发展的背后同时存在的是让人不然而立的自然环境的破坏和令人窒息的雾霾天 […]

【摘要】西方最重要的哲学家伊曼努尔·康德，对他之后的哲学影响意义重大。康德哲学关于自由的论述结合了他之前哲学家的理论思想。其中休谟的不可知论使康德打破了他的“独断论迷梦”，并在休谟不可知论理论的基础上超越了休谟。而卢梭的社会契约论使康德认识到人们若想获得自由就必须联合起来并在一定的约定下才能得到自由。最后，洪堡提出了国家的重要性并把政治思考衍伸到了国家与民族，认为国家的任务就是为了保障人民的自由。 […]