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我国审计专业人才培养研究 04月15日

【摘要】当前,人们在看到作为经济监督体系的重要组成部分的审计,在随着经济、社会、科技的飞速发展而变得日益重要的同时,开始思考在审计环境及审计自身发生巨大变化的新形势下,需要怎样的人才才能承担起应对复杂社会环境、高技术要求的审计职能。本文通过对我国审计专业人才培养的奠基、发展与完善的三个历史阶段的回顾,梳理我国在审计专业人才培养方面的探索和基本经验,同时,以美国、法国和日本为例,借鉴它们在审计专业人 […]

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基层政府实施公益创投的现状分析和对策研究 04月15日

【摘要】随着中国继续坚定不移地推进改革,所释放出的蕴藏在中国社会中的巨大能量和多样化的需求,为社会组织的发展带来了广阔的发展空间。近年来,政府也逐渐认识到对社会组织不仅要加强管理,更重要的是要培育扶持。也本着“小政府,大社会”的原则,在将一些社会管理职能转移到公益组织的过程中,不断探索和公益组织合作、培育及扶持机制的创新。最早起源于欧美的公益创投,通过创新性资助推动公益组织能力建设,有针对性弥补其 […]

新型农民合作经济组织发展中的地方政府职能研究 04月15日

【摘要】随着中国改革开放在农村的进一步深化,在地方政府的大力推动下,以社区资产股份合作社、土地股份合作社、农产品专业合作社为发轫的新型“三大合作”成为上世纪九十年代中国启动新一轮农村集体经济发展、促进农民致富的重要举措。工商总局发布统计数据显示,截止2013年一季度,全国实有农民专业合作社数量已经超过73万户。新型农民合作经济组织将分散的农村资源、资金、资产和劳动力进行整合,有利于进一步优化调整农 […]

社区养老中的政府职能探究 04月15日

【摘要】伴随着经济的发展、社会的进步以及人民生活水平的提高,我国的老年人口数量迅速增长,我国已经进入了老龄化阶段,这对我国的养老事业是新的考验。传统的家庭养老对年轻一代的物质能力和精神状态提出了挑战,而机构养老在机构数量和社会需求之间无法达到平衡。在这样的新形势下,社区养老应运而生。在我国社区养老的发展过程中出现了种种问题和困境,政府在其发展过程中的角色扮演出现了越位、缺位的现象,政府职能的发挥缺 […]

PBL教学法在初中思想品德课教学中的应用研究 04月14日

【摘要】进入21世纪以来,各国之间的竞争逐渐显示为人才领域的竞争,随着社会分工的进一步精细化,人才的个性培养与终身学习能力的提升已成为各国人才培养努力的方向。新课程改革以来,我国教育界不断探索新的途径改善目前教育重知识、轻能力的状况。20世纪60年代以后,西方医学界兴起的PBL教学模式与我国教育改革的要求相契合,国内众多学者在不断研究PBL理论的同时试图将其运用各学科之中,取得丰硕的成果,而将其引 […]

书院制下大学生思想政治教育面临的挑战及应对 04月14日

【摘要】现代高校试行的书院制,是随着高等教育改革不断深化而出现的新型人才培养模式,是一种基于全人教育理念,通过深入实施亲密互动、和谐相容的导学机制,充分发挥第一课堂通识教育和第二课堂学生社区育人功能的人才培养模式。当前,书院制人才培养模式已经在很多高校有所实践,并取得了一定的成果,它在管理模式、培养目标、活动组织及导师的设置上都表现出了一些新的活力和优势,作为新型人才培养模式的书院制逐渐成为教育体 […]

试论朱谦之的文化形态学 04月14日

【摘要】面对中国文化在近代遭遇的危机,在对斯宾格勒与汤因比文化形态学批判地吸收基础上,朱谦之建立了自身的文化形态学体系,从而在理论上处理了中国文化命运及其未来形态的问题。本文将朱谦之的文化形态学分为“己他关系”和“文化与文明”两个部分进行研究:首先,就“己他关系”而言,朱谦之在运用斯宾格勒“观相”法之整体“俯瞰”和同源“类比”过程中,综合改造了黑格尔的“三段论”和孔德的“三阶段法则”,形成了他的“ […]

苏州高新区狮山社区科技建设研究 04月14日

【摘要】社区的建设和发展需要依靠科技,这不仅是因为科技为社区建设和发展提供了先进的技术和优质的产品,更重要的是科技进步在提高居民生活质量、改善居民生活环境和提升居民科学素养方面提供的智力支持。苏州高新区狮山社区在社区科技建设方面做了初步的尝试,在提升居民科普素质、方便居民日常生活和改善社区生态环境方面取得了较好的效果。与此同时,狮山社区在开展科技建设的过程中,也存在着一些亟需解决的问题。论文通过深 […]

公务员胜任力的构建与提升 04月14日

【摘要】公务员是公共部门中以维持国家各项社会生活平稳运行和发展,满足社会公众各项公共服务需求为重要目标和主要职责的工作人员。如何有效提高公务员的胜任力是一个值得深入探讨的课题,相关理论也逐渐受到国内外学者的关注。通过公务员胜任力模型的构建与提升,不仅在宏观层面上有助于实现机构精简、职责明确、流程优化和人岗匹配,而且对公务员的能力素质的提升起到导向作用,进而推动政府部门绩效的有效提高。鉴于此,本研究 […]

初中思想品德课情感态度价值观目标达成研究 04月14日

【摘要】在新课程中,初中思想品德的目标结构有了新的变化,新课程标准凸显了情感态度与价值观目标,把情感态度与价值观目标放在首要位置。从思想品德目标结构的变化中可以看出新课程体现了对学生个体发展的关注。初中生处于身心迅速发展、道德观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。然而,情感态度与价值观教学效果难以测评,情感态度与价值观目标的落实需要教师精心设计教学方案,所以在初中思 […]