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高级汉语水平韩国留学生阅读能力培养研究 05月11日

【摘要】对外汉语阅读教学在汉语作为第二语言教学中起着承上启下的作用。通过对第二语言学习者阅读能力的培养,提高了其词汇运用的能力,因此听、说和写都获益于此。本文根据本人高级汉语阅读课的授课经验,着重探讨了如何培养高级汉语水平韩国留学生的阅读能力,并以吉林财经大学高级班的韩国留学生为教学实验对象,通过三个阶段的培养,以其新HSK6级阅读成绩和调查问卷结果为依据,旨在证明本人的汉语阅读培养方式是否行之有 […]

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基于中介语语料库的韩国留学生兼语句偏误分析 07月19日

【摘要】兼语句是现代汉语中一种非常重要的特殊句式,它同时也是外国留学生在学习汉语过程中的一个重点和难点,因为无论在口语中,还是在书面语中,兼语句都被我们频繁地使用。在汉语学习过程中,外国留学生对兼语句掌握得不是特别好,其主要表现是他们在习得和使用兼语句过程中容易出现各种不同程度的偏误。目前基于大型语料库,从国别化的角度对某个国家留学生的兼语句习得情况进行的研究并不多,可以说还处在萌芽状态,而基于中 […]

韩国留学生文化课教学初探 07月18日

【摘要】本文在文化适应模式和系统方法论理论的指导下,确立了针对韩国留学生的国别化对外汉语文化教学的研究方向。基于韩国留学生和专门中国文化课两个基点,紧紧围绕韩国留学生确定文化课教学的内容,紧紧围绕韩国留学生确定文化课教学的方式,紧紧围绕韩国留学生确定文化课教学的学习评价方式。笔者于研究生第二学期在鲁东大学国际教育学院作为兼职教师讲授韩国留学生中国文化课,运用问卷法、课堂观察法和对比分析法等了解了韩 […]

韩国留学生汉语亲属称谓语习得研究 07月16日

【摘要】亲属称谓语系统不仅是语言的一个重要组成部分,也是一个国家的民族心理、文化思想、价值观念、行为习惯等方面的重要表现形式。中国和韩国在地理位置上临近,同处于汉字文化圈,又同受到儒家文化的影响,都产生了复杂且丰富的称谓语。但由于汉韩亲属称谓语的差异以及汉语亲属称谓语构成复杂、运用灵活,也由于在对外汉语教学中对称谓语教学的重视不足、教材编排的滞后等原因,使称谓语成为韩国留学生汉语学习和汉语交际的一 […]