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在华留学生初级阶段汉字教学研究 09月07日

【摘要】本文主要研究沈阳师范大学国际教育学院的在华留学生的汉字教学情况。在分析汉字字形、字音、字义的复杂性和独特性的基础上提出适合在华留学生学习的以部件为核心的汉字教学策略。本文通过问卷调查得出留学生在汉字学习方面的难点,并从汉字教学环境、汉字教学对象和汉字教学方法三方面分析了汉字教学的背景。在此基础上,建构起汉字教学的“多维度”模式:即汉字字音教学的建构、汉字字形教学的建构和汉字字义教学的建构, […]

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面向韩国留学生的汉字教学研究 08月02日

【摘要】汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分,然而,与其他汉语要素相比,汉字教学从研究到教学一直处于滞后状态。本文将韩国留学生作为汉字教学研究对象,属于汉字文化圈的韩国留学生在汉字学习上有着自身的特点,中学阶段接触到的汉文使韩国留学生在学习汉字上有着一定的优势,但也给他们的汉字学习带来了负迁移,导致汉字的书写出现一系列的问题。本文在借助已有的文献的基础上,将韩国汉字与中国汉字进行对比,分析韩国汉字 […]

孔子学院汉字教学课堂活动设计研究 05月02日

【摘要】汉字是记录汉语的书写符号系统,是形、音、义三者的统一体。作为学习汉语不可或缺的一部分,汉字教学亦是汉语作为第二语言教学的一个难点所在。对于学生来说,学好汉语首先便是要学好汉字,但是汉字却往往让学生们无所适从。尤其是对于以西班牙语为母语的智利学生而言,汉字无疑是一种完全不同体系的文字,更是让他们难以适应。本文正是从解决问题的角度出发,以智利圣托马斯大学孔子学院汉语综合课课堂教学为例,通过对孔 […]

韩国小学汉字教学研究 03月10日

【摘要】近年来,随着中国经济的日益发展,国际地位的不断提高,中国作为一个文明古国、人口大国,在世界的影响力也在不断扩大,我们的母语——汉语,正得到越来越多的青睐,越来越多的人来到中国学习汉语。更加值得鼓舞的是,汉语教学事业正在走出国门,走向世界。尤其是韩国,掀起了一股“汉语热”,在中韩友好邦交、交流合作的大环境下,汉语教学已经逐步进入韩国主流教育体系。笔者所在全罗南道地区,更是将汉语教学开展到了小 […]

智利学生汉字学习策略的调查研究 01月31日

【摘要】近年来,学术界一直将汉字的教与学作为对外汉语教学研究的一个重要方面。汉字教学一直是对外汉语教学中公认的难点,汉语学习者常有汉字难学之感。本文针对汉字学习策略这一学界研究较少的问题展开讨论,立足智利圣托马斯大学孔子学院的课堂实际情况,经过调查分析与研究,得出关于智利学生汉字学习策略的相关结论,力图为海外汉字教学乃至汉语教学提供一些启示。本篇文章共分为四个部分:第一部分为绪论,介绍研究的缘起, […]

瑞典汉学家林西莉的《汉字王国》与汉字教学 06月30日

【摘要】杰出的瑞典汉学家林西莉,从20世纪50年代师从著名汉学家高本汉,60年代她曾在北京大学学习中文。从1971年起她在瑞典开设汉语班,这是瑞典有史以来中学首次开设汉语班。林西莉的代表作《汉字王国》出版于1989年,书中用讲故事的方式向西方读者介绍了汉字起源、汉字结构等方面的知识,尤其是比较详细地分析了汉字形成时所具备的独特象形意义,讲述围绕字形结构演变所展开的历史和文化。本文从三个方面介绍了《 […]

初级对外汉字教材研究 05月10日

【摘要】对外汉字教材是对外汉字教学中的重要组成部分。教材的好坏直接影响教学环节的实施和教学效果。近年来,我国的对外汉字教材编写取得了长足的进展,大批对外汉字教材相继涌现,不同类型的教材也相继出现。在对外汉字教材发展过程中,可将教材分为两类:随文识字类教材和独立的对外汉字教材。这两种类型的教材在编写原则、编写方法、知识点等方面各有不同。本文拟选取两套初级随文识字类教材和两套独立的初级对外汉字教材来进 […]

针对阿拉伯学习者的汉字教学研究 06月17日

【摘要】汉字是汉语学习的大门,笔者认为没学好汉字的学习者,就不能学好汉语,也就不能了解中国伟大的文化和古老的文明。对阿拉伯人来说,在学习汉语过程中,学习汉字是最难的难题之一。本论文通过阿拉伯文字和汉字对比,指出汉字学习在汉语学习中的重要性,提出针对阿拉伯学习者的汉字教学方法,并且笔者强调汉字课在汉语教学中的重要性,特别是对阿拉伯学习者来说,汉字课更加重要。本论文共分为四章:第一章:引言。提出研究的 […]