【摘要】纳粹屠犹和南京大屠杀都是二战时期震惊世界的大屠杀事件。战后，以色列开始开展大屠杀教育，经过六十多年的努力，取得了举世瞩目的成就。而我国南京大屠杀教育，尤其是中学南京大屠杀教育则发展缓慢。本文试图通过研究以色列大屠杀教育的相关发展状况及其我国中学南京大屠杀教育的现状和存在问题，对上述现象进行思考，总结并提炼以色列大屠杀教育对我国中学南京大屠杀教育的相关启示。大屠杀教育作为一种历史教育，在培养 […]

【摘要】发展是当代世界的主题，也是中国共产党执政兴国的第一要务。新中国成立后，我国对发展问题的自觉理论认识随着实践形势的变化经历了从片面到全面，从不成熟到日趋成熟的过程。针对不同的时代特点不同的发展任务，发展观呈现出阶段性的特征，各个阶段发展观有各自的特征，同时它们也是一脉相承相互关联的整体，科学发展观作为最新的发展理论成果，更是对前人发展观的继承和发扬，是中国化马克思主义发展观的集大成之作。自科 […]

【摘要】近些年来，随着中国经济实力的不断增强，国际地位的不断提高以及中美在经济和文化交流上的加强，汉语教学在美国受到了前所未有的重视，越来越多的中小学开设汉语课程。然而，针对美国儿童编写的汉语教材无论是在数量上还是质量上都存在问题，编写适合美国儿童使用的汉语教材成为对外汉语教学亟需解决的问题。《Treasures》这套英语教材是美国Macmillan和McGraw-Hill公司共同出版，专门为美国 […]

【摘要】蒙学教材是我国古代儿童启蒙教育最重要的载体，蒙学教材在历代发展中体现了当时的教育特点和时代价值观。其历经数千年，经过不断发展一直流传至今可见有一定的可取之处，在教材编写、教学法等方面都积累了丰富的经验，这就启示我们应该考虑将其与儿童对外汉语教学联系起来，并探索其借鉴意义。本研究采用了文献研究法、历史研究法、比较法，从第二语言视角下对蒙学教材进行研究，通过对以《三字经》《百家姓》《千字文》（ […]

【摘要】受西方课程改革的影响，我国将教育改革的焦点从教学方法的改革转移到课程上来。课程改革的落实，重点体现在教科书的改革上。随着教科书编审体制的改革，教科书出版行业出现了一片繁荣的景象，教科书出现了多个版本，各版本各有特点，但是其水平也是参差不齐。本文选取人民教育出版社（简称“人教版”）和上海教育出版社（简称“沪教版”）出版的小学语文教科书进行文本分析研究。研究从两版语文教科书的组成结构、四大内容 […]

【摘要】经济的发展，城市的扩张建设，推动了商业地产投资的热潮，与之相对应的是，城市商业街正得到各地的大力追捧，越来越多的城市致力于打造城市的繁华商业街，这些特色商业街区（步行街）逐渐成为城市商业的窗口和城市文化的名片。然而，商业街的打造和建设，有成功，也必然有失败。长春长江路商业街的改造，就可以说是一个失败的案例。在没有改造之前，长江路商业街可以说是长春的名片，是其他城市学习取经的对象，然而，其在 […]

【摘要】目前全国沿边地区掀起了参与”一带一路”和新一轮沿边开放的热潮,并形成了黑龙江实施”大沿边”开放战略型、云南打造国际重要战略通道型、辽宁沿海沿江沿边内陆开放互动型等开放新模式。广西应充分借鉴兄弟省区的成功经验和做法,实施以面向东盟为重点的”大沿边”开放战略,把沿边开放摆到与沿海沿江开放同等重要的战略位置,重新认识、高度重 […]