【摘要】近年来，我国公共危机事件频发，公共危机这一字眼也遭到媒体与学者的热议，如何控制公共危机的发生频率，如何使危机事件得到有效的治理已经成为一个十分重要的政治诉求，由于公共危机事件情形一般比较复杂棘手，因此能否有效管理公共危机事件也成为衡量一个国家公共部门是否合格的重要标准。我国政府部门长久以来是公共危机管理的唯一主体，政府是整个危机处理过程中的决策者与调控者，但随着危机事件的成因与后果都日益复 […]

【摘要】陶行知是我国二十世纪著名的教育家之一，其倡导生活教育思想，先后从事中国教育运动与乡村教育运动等。陶行知怀着改变中国教育现状之心，将杜威的教育思想成功中国化为包括“生活即教育”、“教育即学校”和“教学做合一”为核心的生活教育思想。无论是在二十世纪初期还是新教育潮流影响下的今天，陶行知对杜威教育思想中国化所做出的一系列实践探索及理论贡献，都是教育理论发展历史上浓墨重彩的一笔。金陵大学期间的王阳 […]

【摘要】自十八世纪八十年代以来，语言教学者都在寻求这样一种能够让学生在课堂上轻松愉快地接受语言知识的方法。这种方法既能够避免枯燥无味的“填鸭式”教学，又能解决由于学生被动学习所导致的低效的学习效果。悉数近现代教学法，最先出现的经验学派教学，后来的认知学派教学法以及人本教学法等等，课堂上的教学法一直在变化。人们慢慢将焦点转移到一种重视教授者与学习者之间沟通的、目的性极强的教学方法上。而任务型教学法恰 […]

【摘要】爱德华·摩根·福斯特的《印度之行》出版于1924年。它的发表立刻受到文学界的好评，并引发了诸多有关评论和争议。自出版以来，批评家纷纷从宗教，哲学，政治和种族等不同角度解读这部小说。然而，福斯特曾经却表明政治不是小说的唯一目的，他说：“在这部小说的创作当中，我的主要目的不是政治的，甚至也不是社会意义的”(福斯特30)。在《印度之行》中，福斯特围绕着英印两国人民在殖民地的统治下是否能成为真正的 […]

【摘要】任务型教学法是一个崭新的教学方法，课堂上以学生为主，它最大的优点是趣味性与实际性，在中国在国外都很流行，很受学生的欢迎。可是对汉语课堂的任务型教学法的研究还不足，因为大部分研究都重视英语课堂的任务型教学法。本论文的目的是研究教师如何使用任务型教学法才能获得最好的教学效果。因此，本论文要研究判断任务型教学法应该如何使用，以及如何在高级口语教学中进行运用。本文不仅要研究课堂上的教学过程，也要研 […]

【摘要】改革开放以来，特别是近些年来，我们国家有了飞速发展，社会内容日益丰富，社会公民的民主意识逐渐健全，对社会的要求越来越多，对企业的要求发生的巨大的变化。企业社会责任的概念源于美国，经过数十年的发展，在竞争日益激烈的市场环境中己经成为一个衡量企业成功与否的标准。如何承担社会责任，协调利益相关者的需要，间接提高企业绩效，这成为解决刺激企业如何去承担社会责任的关键问题。多年来，企业、公众、社会已经 […]

【摘要】近几年虐童事件频繁发生，经过媒体一再的曝光，引起社会各界高度关注，但最后都是以行政处罚和或者民事赔偿结案，显然这种处罚力度没有有效地遏制虐童事件的发生，随着社会经济的发展和社会结构的不断变化，儿童与社会有了更多的接触，虐童主体在不断的扩大，除家庭成员外，还包括教师、保姆、邻居、继父母等，这些人是与儿童接触最多最亲密的人，犯罪手段表现的较为隐形，一般都没有造成严重的犯罪结果，正因为如此，在刑 […]

【摘要】当今时代，知识成为社会发展与进步的核心要素。传统的政府组织形式急需转变，经济形势的快速变化对政府组织形式提出了严峻要求，因而知识型政府这一崭新的组织形式应运而生。政府凭借知识这一第一资源进行管理活动，不断增强自身的行政效能与应变创新能力。电子政务伴随着知识型政府的产生而产生，是政府进行管理和改革的重要手段。目前地方政府对电子政务的建设大多集中在技术投入方面，公众参与、信息共享等问题涉及较少 […]

【摘要】伴随着城市规模的不断扩张，城市摊贩的数量也越来越多，在满足城市居民生活需求的同时，所引起的社会问题也日趋复杂。政府为了辖区内的“维稳”和保持城市完美形象，要求城市管理者对“小商小贩”进行严格的整治和强制的取缔，但由于城市管理机制尚不健全、城管执法方式和手段不够人性化，导致暴力执法和暴力抗法的事件时有发生，城管和摊贩之间的矛盾不断激化，严重影响了政府形象和社会和谐。为此，如何转变城市管理理念 […]

【摘要】协同教学模式是近年来韩国汉语教学中出现的一种新型的教学模式。由一名韩国本土汉语教师和一名中国汉语教师共同完成汉语课堂教学，他们根据教材分配教学内容、制定教学计划和教学目标。在课堂教学中，在各自擅长的领域组织教学，形成优势互补，合作完成各个教学环节。这种教学模式，为学习者提供了真实的语言环境和更具多样性的学习环境，推动了韩国汉语教学事业的发展。但这种教学模式正处在发展期，在韩国汉语课堂教学中 […]