【摘要】教材是实现课程目标,体现课程内容的物质载体,教材之本在于教学内容的选择,难易程度和编排方式。就语文教材编写来说,教学内容要体现语文学科的内在逻辑,发展并完善语文知识系统,体现在学段衔接上,主要为教材知识的难度差异。初高中教学是一个有机联系的整体,但由于各自课程目标的着眼点不同,教材中知识断层的现象尤为突出。本研究以课标本人教版初、高中语文教材中的知识衔接为研究中心,采用调查法,对比法,深入 […]

【摘要】自十八世纪八十年代以来，语言教学者都在寻求这样一种能够让学生在课堂上轻松愉快地接受语言知识的方法。这种方法既能够避免枯燥无味的“填鸭式”教学，又能解决由于学生被动学习所导致的低效的学习效果。悉数近现代教学法，最先出现的经验学派教学，后来的认知学派教学法以及人本教学法等等，课堂上的教学法一直在变化。人们慢慢将焦点转移到一种重视教授者与学习者之间沟通的、目的性极强的教学方法上。而任务型教学法恰 […]

【摘要】资源是一个国家经济发展的基础，也是人们赖以生存的物质基础。在当今文化、技术多元化和经济一体化的时代，社会的经济发展和人们的生活都需要依赖资源，资源的重要角色日益凸显。资源教育也在可持续发展教育、STS教育等科学范畴的教育中逐渐产生。资源教育的宗旨是为了唤醒民众对资源的认识与了解，结合自身发展情况明确作为公民应当具备的节约资源、保护资源、合理有效利用资源的责任和义务。化学学科是科学教育中的重 […]

【摘要】在全球化背景下，英语已经成为人类生活领域中使用最广泛的国际语言，很多国家和地区都将英语作为彼此互动交流的重要工具。现如今英语不仅仅是一种国际语言，还负载着文化交流和价值理解与融合的责任。因此，作为全球化公民培养的重要物质载体，教科书除承担学生英语基础知识的学习外，还要负载某种特定的价值。那么，英语教科书负载什么价值，选择什么内容，如何呈现内容，成为人们关注的重点。因而，笔者选取目前国内高中 […]

【摘要】高中新课程改革的一个主要特点就是选修课的开设。选修课作为一个特殊的课程体系,其课程结构是否科学合理影响着课程功能的实现。优化的课程结构才能使学生得到全面而有个性的发展,真正实现素质教育。高中网络选修课以每个学生都可以达到共同基础为前提,在这个基础上最大限度的提供多种多样的课程内容从而满足学生的多样化需求,可以让学生能够根据自己的兴趣和爱好自主选择课程进行学习,发挥了学生的积极性和主动性,适 […]

【摘要】新课程在倡导探究性学习的同时十分重视多种学习方式的作用，提倡引导学生进行观察、实验、调查、资料的搜集和分析、合作交流以及体验、感悟和反思活动，引导学生主动建构知识，实现学习方式的多样化，充分挖掘新课程教材中的素材进行自主性学习就显得尤为重要。概念图是盛行于欧美各个国家的一种教学策略，它以直观形象的方式表达知识结构，能有效呈现思考过程及知识联系，引导学生进行知识构建，加深对知识的理解，从而提 […]

【摘要】生命的发展和提升是教育的真谛，关注生命的成长是当今教育的价值取向，但不少青少年学生漠视生命、轻易结束生命的现象令人深思。为了提高学生的生命意识，树立正确的生命观念，学校生命教育的研究和实施势在必行。生物学科作为研究生命现象和生命活动规律的科学，必然成为生命教育的有效切入点。如何将生命教育融入高中生物教学实践中，就成为我们生物教师思索和实践的新任务。本研究是在传统文化生命哲学思想、弗洛伊德本 […]

【摘要】本文以韩国仁川女子商业高等中学的252名学生作为对象进行了问卷调查，调查涉及教师，教材，课程设置，学习动机，课堂情况，教学发展等等，参照调查结果分析和课堂实际案例分析以及韩国仁川女商的汉语教学情况，针对目前汉语教学问题提出相应的解决办法，能够为韩国仁川女商及仁川地区的高中汉语教师提供教学方面的参考，更好推动汉语教学的发展。本论文第一章为绪论，主要内容包括，写作缘起及选题意义，研究综述，研究 […]

【摘要】众所周知，课程组织是泰勒的课程设计—经典目标模式（应然）的重要环节。林智中等从课程设计的结果（实然）角度审视课程组织，提出课程的垂直组织与水平组织，但对课程组织的研究依然停留在理念层面。史宁中等提出的“课程难度模型”，为刻画课程广度与深度提供了量化工具，开启了课程组织定量研究的先河，但依然不系统。5次PISA测试结果显示，东亚国家和地区的数学成绩优异。然而，针对东亚数学课程的特色与优势的相 […]

【摘要】高中生数学问题提出能力发展进程是指在适当的教学下,高中生的数学问题提出能力如何随着时间的推移而日渐得到发展的进程,它描述学生在一段较长的时间内发展数学问题提出能力可能需要经历的途径。研究以修订后的布卢姆教育目标分类学为理论基础,以设计研究为方法论指导,借鉴学习进程研究的研究范式,采用文献分析、问卷调查、教学模式研究等方法,经历能力发展进程假设的提出、检验和修正的研究过程,最后得到修正后的高 […]