【摘要】农民工在我国的社会主义现代化过程中做出了重要贡献。时至今日，新生代农民工已经逐渐成长为进城务工人员中的中坚力量，能否顺利开展针对新生代农民工的思想政治教育，使他们尽快的融入城市，进而全身心的投入到城市现代化建设的伟大事业中去，关系到社会的公平正义、安定和谐，关系到我国社会主义经济市场的有序发展，更关系到社会主义和谐社会的建设和“中国梦”的实现。因此，必须正视新生代农民工的思想政治教育问题。 […]

【摘要】本论文主要是通过对徐复观、牟宗三、唐君毅三位先生对象山学研究的研究,考察在不同的方法路径下象山学所可能呈现出来的意义。本文考察了两类方法下的象山学的研究,这两类方法指的是思想史的方法和哲学史的方法,在哲学史的方法中又分为形上学的方法和即哲学史以言哲学的方法。徐复观先生是以思想史的方法来研究象山学,牟宗三先生是以形上学的方法来研究象山学,唐君毅先生则是以即哲学史以言哲学的方法来研究象山学。本 […]

【摘要】党的意识形态传播不仅是思想政治工作的重要组成部分，也是党的执政能力建设的重要内容。任何一个国家和政党都面临着无形的以说服和信仰为核心的意识形态建设、传播和认同。马克思主义思想政治工作包含马克思主义政党的意识形态建设、意识形态传播和意识形态认同三个相互联系的过程。其中，意识形态建设是前提和基础，意识形态认同则是根本目的，意识形态传播是中心环节。中国共产党的意识形态传播就是将党的意识形态相应的 […]

【摘要】2007年党在十七大报告中正式提出了马克思主义大众化的命题。马克思主义大众化不仅是一个理论问题，更是一个实践课题。本文从实践马克思主义大众化的角度出发，明确提出马克思主义大众化和思想政治工作的使命—路径关系，探索优化思想政治工作，推进马克思主义大众化的实践路径。马克思主义大众化的形成过程始于革命时期的文学大众化、哲学大众化，在现代得以发展完善。从其构成因素分析，马克思主义大众化的内涵实质可 […]

【摘要】执政党执政地位的稳固源自政党的执政权威的确立，而执政权威的确立又来自执政对象的深刻认同。面对复杂的经济、社会与政治发展形势，任何国家的执政党都应适时变革和调试，不断加强执政党的开放性、包容性与创造性，不断实现执政党本身的现代化。鉴于中国党政关系的政治体制背景，可以说，党的改革是全面深化改革的核心驱动。党的十八大提出建立学习型、服务型和创新型马克思主义执政党，其着眼点就是确立党的建设与改革的 […]

【摘要】教育政策的有效实施是以高质量的政策制定为基本前提,政策制定是实现决策科学化、民主化的关键环节,充分的民众参与有利于解决教育政策存在的各种问题。教育政策作为一种有关教育的政治措施,其本质是公共利益的分配,是有关教育权利和利益的具体体现,因此需要中小学教师等相关民众的广泛参与。教师在教育系统中处于核心的位置,具有特殊的身份。随着民主进程的不断推进、人本思想的不断深入,在教育政策制定过程中,教师 […]

【摘要】随着我国经济社会的不断发展，落后的公共体育服务已经不能够满足当今社会人们的生活要求，对公共体育服务的需求和呼声开始变得越来越高。所以，大力发展公共体育，实现公共体育的服务均等化已经变得刻不容缓，只有这样才能保证人们参与到体育活动中，从而增强自身的身体素质，促进整个社会健康地发展。公共体育服务发展中的重要理论之一就是要实现公共体育服务均等化。所谓公共体育服务均等化就是指每个人都有能力可以根据 […]

【摘要】研究生知识共享是指在高校场域,研究生相互之间通过语言、文字、网络等沟通媒介,以各种交流方式进行的个体知识的外显、传播、吸收和内化的互动过程。研究生之间的知识共享是研究生专业发展的“助推器”,是知识增值效应的“启动机”,是高校科研协同创新的“催化剂”。研究生知识共享具有主体二重性、过程复杂性、效果不定性的特点,对研究生的知识共享进行探讨是高等教育研究的应然路向。本研究旨在基于我国研究生知识共 […]

【摘要】大学生是高等教育成本的主要承担主体,必然成为高等教育中最重要最核心的利益相关者。大学生在享受高等教育收益的同时也有权参与高校教学质量管理,保障自己的权益,对进一步提高高校教学质量,实现高等教育内涵式发展有重要意义。随着大学生主体参与意识的逐渐增强,学生参与高校管理已成为当今高校管理体制改革的一项重要议题。当前高校为学生参与教学质量管理开辟了多元化的渠道,但是学生参与高校教学质量管理现行路径 […]

【摘要】在时代与社会的协同迈进过程中,思想政治教育生态价值逐步得到发展。研究思想政治教育生态价值发展,揭示思想政治教育与自然、社会以及人之间的关系,对于深刻把握思想政治教育价值发展的必然,推动思想政治教育生态价值理论和实践的发展有着重要意义。本文立足马克思主义生态价值理论的基础上对思想政治教育生态价值发展进行研究,旨在探讨思想政治教育生态价值发展的相关基本理论,从而在实践逻辑中,对思想政治教育生态 […]