【摘要】随着商品经济的发展和新媒体的出现,以声音影像为主要传播方式的电视艺术得以蓬勃发展,并且在日常生活中扮演着重要的角色。如今,电视传媒已然成为了一门独立的、发展较为成熟的艺术,面对庞大的人口,仅就市场占有率而言,影视无疑具有较大的生存空间和发展优势。在某种程度上,受众可以通过影视获得庞大的信息,甚至可以引领潮流,影响人们的价值观念。一个值得关注的现象是：当今各大卫视热播的电视剧和电影当中,大多 […]

【摘要】狂欢文化作为一种历史悠久的节日文化，具有很强的生命力。伴随着互联网和媒介技术的发展，与之类似的群体性活动和文化形态也开始在这个新的虚拟文化空间不断涌现。网络传播的虚拟性、互动性、共享性以及个性化的特点与狂欢文化中的全民性、仪式性、平等性等特质相契合。网络神曲文化现象所体现出来的自由与颠覆、去中心化和消解权威的特质正是网络狂欢文化典型的表现形式之一。本文从狂欢理论的视角出发，选取近几年来一些 […]

【摘要】日益发展的大众文化不仅仅为大学生的价值观教育带来了机遇，也带来了重大的挑战。面对大众文化带来的机遇和挑战，我们有必要立足于现时代的背景之下，来对大众文化视野下大学生价值观教育的价值本质进行合理性地分析，进而找到当代大学生价值观教育的正确路径和科学方式。本论文围绕大众文化视野下大学生价值观教育这一主题，分六部分进行了研究：第一部分：对论文选题背景和意义、研究主要内容、国内外研究现状、研究的主 […]

【摘要】中国实行改革开放以后，大众文化逐步在我国兴起。随着我国经济的不断快速发展，大众文化已经深入到大众生活的方方面面。大众文化是指用现代化的手段批量生产，用现代先进的大众传播媒介来传播，满足大众消费的文化。大众文化传播的方式是多样化的，比如有网络﹑广告﹑流行音乐﹑电影﹑娱乐节目等等，大众文化已经成为人们日常生活中不可缺的一部分。大学生作为最易接受新鲜事物的群体，大众文化也已经深入到大学生的日常生 […]

【摘要】随着全球化的冲击和我国市场经济的发展,大众文化得到不断的发展,冲击着精英文化,在我国的文化体系中占据一定的地位。然而随着大众文化的商业性和娱乐性不断的被强调,我国的电视传媒走上了“泛娱乐化”的道路。文章在阅读了国内外关于电视传媒“泛娱乐化”研究成果的基础上,从节目的同质化、新闻的娱乐化、内容的媚俗化和恶搞的流行四个方面对电视传媒“泛娱乐化”的表现进行阐述,并分析了电视传媒“泛娱乐化”的消极 […]

【摘要】作为伯明翰学派后期的文化学者,斯图亚特·霍尔的研究思想和成就对文化研究领域影响深远。他的研究成果多见于一些文章,其中一篇发表于1973年的《电视话语的编码与解码》(俗称霍尔模式)意义非凡,改变了实证主义研究对信息传递者与受众关系的线性理解,并侧重于对受众主动性的研究,这种新的研究范式使得受众研究拉开了新的帷幕。在当今媒介形式多样化的今天,不管信息传播的方式如何变化,霍尔模式都依然显现着它客 […]

【摘要】新世纪以来的十年,大量的电视剧作品走向大众,呈现出百花争鸣的喜人现象,但是褒奖之余质疑声同样不断,大部分观众对于批评领域只有感性层面的碎片式意见,没有客观冷静的全面观点,伴随着电视剧的不断发展,理性的电视剧批评理论没有呈现出体系化,本论文将针对近十年来学术界引发的学术争议较多的电视剧为主要切入点,进行系统的、全面的梳理,从而能够整理出电视剧批评理论体系的脉络与理论批评观点的交汇点。文章的第 […]

【摘要】艺术和文化这两者之间存在着相互影响的关系，艺术能够及时的表达与回应文化。在当代中国，大众文化与精英文化、主流文化三足鼎立的局面业已形成，且由于大众文化传播的优势与审美普遍性的特质，在社会各个层面都产生了重要影响，这一点在陶瓷艺术创作设计中也有较为突出的体现。作为现代艺术潮流下的中国陶瓷艺术，一度徘徊于传统与现代的十字路口。陶瓷艺术“民族化”的实质，即是从创作思想上汲取中国文化的精神。文化总 […]

【摘要】在当下的大众社会中,大众传媒日益成为社会日常生活不能缺失的一部分。而文艺明星这个大众文化工业的副产品,是绝对离不开作为现代文化最重要的载体——大众媒介。市场经济的发展使文艺明星与大众媒介形成了相互依赖、相互影响的关系。一方面,文艺明星是由大众传媒这个造星机器生产的,大众媒介制造了明星的形象,赋予并延续着明星的生命。脱离了大众传媒母体的哺育,文艺明星根本不可能存在；另一方面,大众传媒各个部分 […]

【摘要】党的意识形态传播不仅是思想政治工作的重要组成部分，也是党的执政能力建设的重要内容。任何一个国家和政党都面临着无形的以说服和信仰为核心的意识形态建设、传播和认同。马克思主义思想政治工作包含马克思主义政党的意识形态建设、意识形态传播和意识形态认同三个相互联系的过程。其中，意识形态建设是前提和基础，意识形态认同则是根本目的，意识形态传播是中心环节。中国共产党的意识形态传播就是将党的意识形态相应的 […]