【摘要】研究目的：以1985年、1991年、1995年、2000年、2005年和2010年共六次中国学生体质与健康调研报告中公布的的中国汉族中小学生体质与健康调研数据为研究对象。对中国汉族中小学生维尔维克指数动态变化及其与身体素质的关系进行分析，探索25年来中国汉族中小学生维尔维克指数的动态变化趋势及其与身体素质变化的关系。找出引发我国汉族中小学生身体素质与健康水平下滑的原因。研究方法：采用的主要 […]

【摘要】球员打球有球感，歌手唱歌有乐感，学生学习语文有语感，其实数学的学习也要有数感。在人们的学习和生活实践中经常要和各种各样的数打交道，经常有意识将一些现象与数量建立起联系。这种把实际问题与数联系起来就是一种数感。数感并不是一个新的概念，2001年教育部在《全日制义务教育数学课程标准（实验版）》第一次把它作为数学学习的内容提出来，可见理解数感，让学生在数学学习过程中建立数感，是一个值得强调和重视 […]

【摘要】[内容提要]由于我国特殊的地理政治、文化因素,蒙古族英雄史诗《江格尔》不仅在本民族内流传,而且以不同的形式在其他民族之中也有流传推广。本文中重点研究了《江格尔》在汉民族中流传推广过程。本文分三个部分分析了此过程。第一部分,主要分析了在学术界与非学术界中史诗《江格尔》被介绍的过程。第二部分,主要论述了《江格尔》汉译的不同版本及其特色。第三部分,主要论述了蒙古族研究者以中文发表的《江格尔》研究 […]

【摘要】神话表现了不同族群先民对于世界最初的认识,是族群文化精神的重要来源。探究神话的差异,有助于增进族群间的理解和宽容,促进沟通和交流,避免由于文化差异产生误解。蒙古族和汉族是游牧文化和农耕文化的典型代表,对蒙汉族神话差异的分析是为了两个族群间平等真诚地进行跨文化传播,建立更融洽、更和谐的相处方式。教科书是现代社会神话传播的一种重要方式,通过对内蒙古地区教科书中神话故事的设置进行分析可以发现,蒙 […]