【摘要】2001年开始实施的新课程改革为小学美术教师专业发展带来了机遇与挑战，《义务教育美术课程标准（2011年版）》的发布与实施，是我国美术教育改革的一个新的里程碑。新课程标准理念与新教材强调学生的全面发展，关注学生的综合素质提高，以促进学生终身发展为原则，通过组织学生开展合作、探究式学习构建以学生为主体的、具有人文情境的美术课堂。做为课程改革的主体，美术教师的专业发展势在必行。随着课程改革的深 […]

【摘要】20世纪80年代后期,为了应对严重的中小学教育质量问题,布什政府倡导建立新的“世界标准”。随后,一些教师协会和著名研究机构研制了全国学科课程标准,各州根据自愿性原则建立了各州标准,并引起了一系列核心要素的变革。学者称之为“基于标准的(课程)改革”,特指由课程标准倡导和研制而引发的整个基础教育系统及核心要素的改革,这些核心要素主要包括学科标准、课程、教学、评价和绩效问责等。美国基于标准的课程 […]

【摘要】自2001年以来，我国基础教育课程改革进行地如火如荼，义务教育《音乐课程标准》的制定为我国学校音乐教育指明了方向，标志着我国的基础音乐教育进入了一个崭新的阶段。多年来，烟台市委、市政府高度重视教育工作，始终把教育放在优先发展的战略地位，加大教育投入，使得义务教育得以持续稳定发展。本研究以烟台世回尧中学为例，深度调查剖析《音乐课程标准》的实施现状。文章正文主要探讨三个方面的问题：第一方面，首 […]

【摘要】微生物学在生命科学领域中起着重要作用,其实验性与应用性极强。通过教学实践改革,改进微生物学理论课程与实验课程的教学方法,加强学生的技能训练,培养学生创新思维和独立思考解决问题的能力。 【作者】宋丽丽；张丽华； 【机构】郑州轻工业学院食品与生物工程学院； 【关键词】微生物学；创新实践；课程改革； 【参考文献】 [1]杜泳锋.基于CC1101的数字双工对讲机的设计[D].西安电子科技大学,电子 […]

【摘要】随着课程改革的进行，大学中的一部分微积分知识下放到了高中，考虑到高中学生的认知规律和时代要求，高中生学习微积分是必要的，是可行的。高中生学习微积分可以感受数学思想和方法，形成理性思维，为以后的进一步学习打下基础。新课程标准指出：微积分教学要突出导数概念本质，重视数学思想方法的渗透；要注重学生应用意识的培养，提高学生的数学思维能力；体现数学的教育及文化价值。本文在国内外中学微积分教学研究的基 […]