【摘要】最近几年的人文社科学术上广泛出现一个词语“银色浪潮”，这一词语是对老年人群形象化的称呼。当今国际社会除了对环境污染问题、人权问题、经济发展问题等热门话题关注外，社会老龄化问题也越来越受到政府与学者的关注。在社会老龄化像病毒一样肆意蔓延的今天，您是否考虑过自己的养老问题？您又希望如何度过自己的晚年生活呢？这一系列问题迫切的摆在我们的面前，值得深思……。问题的提出不仅仅涉及现有老年人还针对即将 […]

【摘要】伴随着计算机动画技术、服装CAD等虚拟现实领域的发展，织物的动态仿真模拟成为了一个越来越重要的研究方向。尽管目前很多学者已经在这方面做了许多工作，但是随着各领域对仿真技术越来越高的要求，实时和逼真的织物动态仿真技术仍然是一个值得研究的问题。在柔性织物的动态仿真中，织物建模是基础。本文首先对目前比较流行和常用的织物建模方法进行了详细地分析和比较。通过对柔性织物的性能考虑以及对各种模型的分析， […]

【摘要】目的：寻找血管紧张素Ⅱ1型受体(AGTR1)和2型受体(AGTR2)基因中与原发性醛固酮增多症发病有关的易感位点及可能存在的单体型,探讨这两种受体基因多态性与原发性醛固酮增多症的发病关联。方法：1、采用疾病-对照研究策略,收集202例临床考虑为原发性醛固酮增多症患者以及188例健康对照者临床资料及全血标本。2、提取所有样本血白细胞全基因组DNA,采用改进连接酶反应(iMLDR)的多重SNP […]

【摘要】高等植物茎端分生组织的调控是一个复杂而精细的过程,WUS是茎尖干细胞决定基因,与茎端分生组织干细胞的发生和维持都密切相关。本论文就前人还没有研究过的WUS蛋白的泛素化过程及其相互作用蛋白展开研究。首先本实验建立了离体的蛋白分析系统,将纯化的WUS蛋白加入拟南芥幼苗的无细胞提取液中反应,然后检测其水平的变化,结果证明WUS蛋白在无细胞提取液中被逐渐降解,并且这种降解不能被广谱型蛋白酶抑制剂P […]

【摘要】对外汉语教学作为一项语言教学活动,同其他科目的教学活动一样都需要教师进行充分的教学准备,以期实现教学目标。在对外汉语课堂教学的多种课型中,综合课为其他各种技能课打下了坚实的汉语基础。不同国家的汉语综合课教学所面临的问题既有共性,又有个性。如何使汉语综合课教学在国别化教学中焕发生机,使当地学生得到最大程度的发展,成为汉语教师思考的问题。对外汉语教学设计是系统规划教学内容、实现教学目标的载体。 […]

【摘要】NAC基因家族是植物中最大的转录因子家族之一,具有多方面的生理功能,尤其在参与生物胁迫中植物的防御反应、非生物逆境中发挥作用。ANAC084基因是NAC转录因子家族中的一员,目前在拟南芥(Arabidopsisthaliana)中该基因的功能还没有详细研究过。在拟南芥中超表达ANAC084基因,会导致植株矮化、叶片色素积累、晚花、生长周期延长等表型。检测发现转基因植株花青素含量与野生型相比 […]

【摘要】以儒家思想拉开新世纪汉语国际推广序幕的孔子学院已经在世界各地落地发芽,但作为中国文化精髓重要组成部分的老子思想,在仍处于发展初期的汉语国际推广过程中并未得到应有的重视。本文从世界大环境、汉语国际推广以及对外汉语教学的具体实际出发,分析老子思想传播目前不受重视的原因,并在结合当前汉语国际推广中中国文化教学、中国文化推广、中国文化教材编写现状的基础上,重点探讨针对中高级汉语学习者,老子思想文化 […]

【摘要】背景目的原发性肝细胞癌(Hepatocellularcarcinoma,HCC)作为一个世界性的医学难题,正以其高发病率、高转移侵袭力和高病死率时时刻刻威胁着人类健康。原发性肝细胞癌位居难治性恶性肿瘤前五,肝细胞癌发病率正逐年升高。肝癌微环境作为肿瘤免疫治疗的新方向,正逐渐走入人们的视野,在癌症发生发展中,肝癌微环境起了重要作用,通过采用各种手段影响肝癌微环境达到抑制肝癌发生发展的目的为原 […]

【摘要】石斑木属(RhaphiolepisLindl.)隶属于蔷薇科(Rosaceae)苹果亚科(Maloideae),全世界约有15种,分布于东亚及东南亚地区。该属虽然不大,但约半数种存在分类问题,且缺乏全面修订。本研究综合形态学、叶表皮微形态、花粉形态以及分子系统学证据,首次对世界石斑木属植物开展了全面的分类学修订。对该属8种植物的叶表皮微形态进行了研究。在光学显微镜下叶片上表皮细胞可将石斑木 […]

【摘要】对虾白斑综合症病毒(WSSV)是对虾和其他甲壳类动物的重要病原体,目前已有4个毒株完成全基因组测序,其编码基因180个ORF,但对于大部分的基因的功能尚不清楚。为了深入开展WSSV功能基因组研究,本文构建了病毒基因表达库,可在原核细菌和真核细胞中进行相关研究。本实验采用ielp(-94+52)和T7启动子成功构建了穿梭载体,该载体可启动基因在E.Coli和HighFive细胞中表达。利用该 […]