【摘要】教学设计是教学中的常规工作，也是提高对外汉语教学科学性的重要保证。综合课作为对外汉语教学的基础课型，在教学中要求兼顾“听、说、读、写”四个方面，在教学设计时也要做到面面俱到。在初级对外汉语综合课中，如何提高教学效率，系统培养学习者的语言能力都是对外汉语教师要考虑的重要问题。本课以课文《我在练习书法呢！》为例，依据教学设计理论、跨文化交际学、教育学等相关学科的理论知识，对教学目标、教学原则、 […]

【摘要】对外汉语教学作为一项语言教学活动,同其他科目的教学活动一样都需要教师进行充分的教学准备,以期实现教学目标。在对外汉语课堂教学的多种课型中,综合课为其他各种技能课打下了坚实的汉语基础。不同国家的汉语综合课教学所面临的问题既有共性,又有个性。如何使汉语综合课教学在国别化教学中焕发生机,使当地学生得到最大程度的发展,成为汉语教师思考的问题。对外汉语教学设计是系统规划教学内容、实现教学目标的载体。 […]