【摘要】中国作为一个农业大国，“三农”问题一直是近年来的一个热点问题，自2004年以来，中央的一号文件的内容均以“三农”为主题，以往金融支持的重点是城市和工业,相比之下的农村金融市场却非常薄弱，应时下的社会主义新农村、城镇化和城乡一体发展的战略要求，农村更需要金融的支持，为支持农村发展，实现农民增收，烟台农行在2008年成功开办了一款“农户小额贷款”产品，该产品作为农行服务三农的一个特色业务，它以 […]

【摘要】花鸟是中国绘画中喜闻乐见的题材，陶瓷花鸟画和中国画一样有着悠久的历史。通过描写现实中的花卉禽鸟，画家借以抒发自己的情感，间接反映社会生活并体现一定的社会精神。陶瓷花鸟画是在我国传统花鸟画的基础上发展起来的，在我国陶瓷装饰史上有着十分重要的地位，也是世界工艺美术中一朵光彩夺目的奇葩。它与其他艺术形式一样有着对传统文化的审美趣味，并以托物言志来作为价值取向，它既是一种文化形式，也是画家最空灵的 […]

【摘要】“工匠八方来，器成天下走”景德镇自古以来的开放性吸纳了许多全国各地的能工巧匠，正是这些陶瓷人才为景德镇带来了勃勃生气，使景德镇的制瓷业不断发展壮大，从而产生了丰富多彩的陶瓷类别。古彩瓷因其艳丽分明的色彩和刚劲有力的线条而独树一帜，备受瞩目。古彩瓷是景德镇当代陶瓷彩绘艺术中最传统的类型，为景德镇独创，从鼎盛的康熙时期到雍正时期的衰微，甚至几近失传，再至清末民国时期，因仿古热而兴起的古彩瓷，它 […]

【摘要】本文以陶瓷执壶为研究对象，时间跨度为唐代至清代，分别运用文献学、图像学、考古学等研究方法，就唐代至清代各时期陶瓷执壶的分类、整体造型风格演变、局部造型形态演变、演变影响因素等几个方面展开研究，旨在较为全面的揭示出唐代至清代陶瓷执壶丰富多变的演变过程及其演变规律。首先，从造型形态方面将各时期陶瓷执壶进行全面细致的分类，通过对造型特征的分析，归纳出各时期陶瓷执壶的整体造型风格特征为:唐代的丰满 […]

【摘要】本文通过分析当前我国技工教育现状,列举当前我国技工教育存在的问题与成因,阐述在国家政策引导下之技工教育改革发展若干对策,对技工院校开展改革实践具有重要的指导作用。 【作者】王瑜；王惠民； 【机构】广东省轻工业技师学院； 【关键词】技工教育；改革；发展；对策； 【参考文献】 [1]王宇.用影像再现历史[D].东北师范大学,广播电视艺术学,2012,硕士. [2]李英明,郑拓夫,周水斌,闫志辉 […]

【摘要】21世纪以来,我国经济处于高速发展的状态,电气工程及其自动化技术在工业和商业中发挥着重要的作用。为了提高其应用效率,增强我国工业和商业在世界市场经济中的竞争力,电气工程及其自动化的发展探索亟待进行。本文以电气工程及其自动化发展概述作为切入点,简要阐述目前电气工程及其自动化发展中存在的问题,并针对性提出改善措施,希望为电气工程及其自动化的研究提供参考意见。 【作者】姜晶； 【机构】江苏省电力 […]

【摘要】中医药作为中华民族的瑰宝,蕴含着中华民族丰富的哲学思想和人文精神,它承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识,是祖先用聪明才智所创造的传统医学。它不仅为中华民族繁衍昌盛做出重要贡献,并且对世界文明进步产生着积极影响。随着现代化社会的不断推进,中医药受现代科学技术的影响逐步走上了现代化的道路,但是片面的追求现代化发展也从一定程度上破坏了中医药优秀的理论成果。因此,本文在唯物辩证的视角下 […]

【摘要】综述了微弧氧化技术的基本原理,介绍了该技术在Al、Mg、Ti及其合金表面不同的应用,指出了该技术的特点,并指明了微弧氧化技术发展中存在的问题。 【作者】白照高；闵雪涛； 【机构】海军装备部驻西安某军事代表室；中国船舶重工集团公司第十二研究所； 【关键词】微弧氧化；电解液；发展； 【参考文献】 [1]杜月英.论莫迪里阿尼绘画的形式语言[D].青岛大学,美术学,2013,硕士. [2]李健男. […]

【摘要】绘画性和材料性是当今油画艺术创作中不可缺少的因素,它是油画艺术发展的重要条件,虽然在油画发展中它可能被忽视或扭曲了,但它在油画艺术的发展中起到了重要的推动的作用在当代绘画性和材料性越来越受到重视,它已经成为评价油画艺术作品的一个重要的条件和标准之一,但在当代对材料的过度使用而忽略了绘画性便是不可取的,绘画性和材料性统一于画面中才能真正创作出好的艺术作品。 【作者】刘永琨； 【导师】段正渠； […]

【摘要】食品工业是河南经济的重要支柱产业,如何实现河南食品工业的跨越式发展,进一步发展壮大食品工业,是河南经济发展需要解决的重点问题之一。本文论述了河南食品工业的发展现状和存在的问题,提出了发展对策。 【作者】冯力婉； 【机构】河南工业贸易职业学院； 【关键词】食品工业；发展；现状；对策； 【参考文献】 [1]田娣.我国孤儿作品使用制度的构建[D].湖南师范大学,民商法学,2014,硕士. [2] […]