【摘要】中国少年儿童先锋队是由中国共产党创立并领导的少年儿童群众性组织,是少年儿童学习中国特色社会主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队组织也是学校进行核心价值观教育的重要阵地。时代在发展,生长在其中的少年儿童也不可避免的打上了时代的痕迹。少先队工作也随之发生了变化,然而少先队工作的开展离不开少先队辅导员队伍。少先队辅导员队伍育人水平很大程度上影响少先队工作开展的效果。要提高少先队工 […]

【摘要】课堂教学的有效性决定课程实施和人才培养的质量,教师的教学行为直接影响课堂教学的有效性,而教师的教学决策决定教师的教学行为。因此,研究教师的教学决策,尤其是优秀教师的教学决策,对于提升教师的教学决策水平,促进课堂教学有效性具有重要意义。教师的教学决策是教师内隐的思维过程,教师教学决策时的“参照系”更是深藏于教师内心,简单的纸笔测验、标准访谈和表层行为研究等都不可能真正了解到教师决策时的所思所 […]

【摘要】高等教育的首要任务是人才培养,完成对大学生的精神引导和价值构建。高校教师在这一过程中承担着不可或缺的重任,教师的教学状态如何不仅关系到教育实践活动的有效性,更是深刻的影响到每一个学生的成长和未来。因此,对高校教师教学的激励成为有效推动高等教育内涵式发展的关键因素。高校教师教学激励研究,在推动具体的教学实践发展的同时,也是在不断的完善高等学校的教师教学管理。本文针对现下教师教学激励存在的具体 […]

【摘要】《教育部办公厅关于进一步做好研究生培养机制改革试点的通知》中提出,“要大力调整硕士研究生培养类型结构,加大应用型人才的培养力度,是满足国家经济社会发展对应用型人才需求的重要举措。”通过培养机制改革,建立起实现分类型培养和合理调控学术型、应用型研究生比例的新机制,是实现这一结构调整的重要基础。随着高等教育进入大众化阶段、高校积极响应扩招政策,我国研究生教育蓬勃发展,成为了规模和数量仅次于美国 […]

【摘要】学科带头人是高校的高端人才群体,是高校核心竞争力的重要组成部分。地方本科院校的学科带头人,不仅是学校教育创新的领军人,更是帮助地方解决重大现实问题的核心人物。但目前我国地方本科院校因为选拔高层次人才困难,时常盲目选拔一些与学校学科发展不相适应的学科带头人。选进来又不能用,只能搁置或因选拔之后管理不善,导致学科人才流失也很严重。一边是学科带头人选拔困难,一边是学科带头人的流失,导致这种情况发 […]

【摘要】高等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,在为社会经济的发展输送高技能人才和应用型人才方面做出了突出贡献,同时,高等职业教育也是我国整个高等教育体系中的重要一支,对我国高等教育的发展起着举足轻重的作用。由此可见,高等职业教育在整个社会发展中的作用愈发明显。但是,在这一系列良好的发展势头背后,也存在一些问题,比如高职院校学生辍学问题严重,这一现象一方面阻碍了我国高等职业教育的持续健康发展,另 […]

【摘要】2011年4月胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上从建设创新型国家战略出发,明确指出高校要积极推进协同创新,同科研院所机构、企业、政府、国际交流开展深度合作,建立协同创新战略联盟,促进资源共享,提高高等教育办学质量和人才培养质量。此外,2014年2月,习近平总书记就区域间协同发展指出要以立足各自比较优势与合作共赢理念,以资源要素空间统筹规划利用为主线,实现优势互补、良性互动与共赢发展。建设创新 […]

【摘要】校训是反映一所学校办学特色和办学理念的高度凝炼的词语或短句,无论小学、中学、大学都可以制定自己的校训,但是由于知识结构及教育目标等各方面的差异,大学校训更为人们所关注。追根溯源,民国时期是大学校训发展的初级阶段,了解大学校训从民国时期到新中国时期的发展轨迹,通过民国与新中国大学校训特色的横向与纵向比较,进行深一层次的思考,进而针对其比较后所发现的问题进行深入分析并探寻一些具有针对性的启示, […]

【摘要】由托尔曼提出认知地图理论后,众多研究者们开始了对动物及人类的空间表征能力问题的研究。而对儿童空间表征问题研究的范式源于研究者对动物空间再定向能力的研究。对大脑空间表征进行研究范式之一,就是空间再定向能力的研究。已有对儿童空间再定向能力的研究中,大多将关注点都集中在：探讨儿童在空间再定向中是如何利用几何信息或者是非几何信息(或者叫做路标线索)；较少有探索几何信息与非几何信息(或者叫做路标线索 […]

【摘要】特殊教育事业的发展最关键的就是特殊教育师资队伍的发展,作为特殊教育教师队伍的新生力量,新教师的专业发展是特殊教育教师队伍发展壮大的需要,也是特殊教育发展的必然要求。良好的学校适应是新教师实现自身专业发展的前提条件和重要保证。对新入职特殊教育学校的教师学校适应特点进行研究,深入探索特殊教育新教师学校适应的特点,不仅丰富了新教师学校适应的相关理论,并且为特殊教育学校新教师入职培训、新教师的专业 […]