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中学物理教师学科教学知识的现状调查与培养策略研究 06月01日

【摘要】学科教学知识(PCK)为“教师个人教学经验、教师学科内容知识和教育学的特殊整合”,其作为教师的最有用的知识,是区分普通教师和学科教学专家的主要依据,同时也是提高教师对自身专业理解、自身专业素质必不可少的有效途径。本文选取中学物理教师的学科教学知识作为主要研究内容,对学科教学知识及其相关理论进行分析研究,在此基础上,通过问卷调查,对中学物理教师学科教学知识的现状进行调查分析,并提出中学物理教 […]

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吉林省体育院系足球教师现状的调查研究 10月30日

【摘要】体育院校承担着我国竞技体育腾飞和培养新时代复合型体育人才的重任。体育院系开展足球运动不仅能够丰富学生课余文化生活,而且还能增强学生体质,培养学生团结协作、互帮互助、永不放弃的意识,所以喜欢和参与足球运动的学生也就相对较多。这就要求“传道、授业、解惑”的足球教师要具有扎实的理论知识、高超的业务水平和出色的教学能力。因此,提高我省体育院校足球教师理论知识、业务水平和教学能力,已成为我省足球运动 […]

中学教师集体备课的现状调查与对策研究 03月22日

【摘要】伴随着新课程改革的推进,自主、合作、探究的学习方式逐步深入到学校,这种方式的改革反映在教师教学工作领域,最明显的改变是集体备课形式的倡导。作为促进教师合作交流的一种有效的方式,集体备课对教师人际关系的融洽及教师的专业化成长起着重要的促进作用。在深化基础教育课程改革的大背景下,对集体备课进行实践研究有着重要的现实意义。为了了解当前中学集体备课实施的现状,研究者对临汾地区四所中学的教师进行问卷 […]

菲律宾华裔青少年的华语环境、华语使用情况调查分析 05月03日

【摘要】在全球“汉语热”的大背景下,汉语传播在世界各地如火如荼地进行着。在东南亚国家,汉语传播有着比其他区域更多的优势,但是除了(新加坡、马来西亚)之外,会说汉语的华裔却越来越少。本文的目的就是通过菲律宾华裔青少年所处的华语语言环境着手,并结合其华语使用现状,试图找出制约华裔青少年们开口说华语的根本原因。本文将华语语言环境分为心理语言环境和客观语言环境,心理语言环境包含菲律宾华裔青少年对华人身份和 […]

苏州市木制家具制造行业职业卫生现状调查 05月03日

【摘要】目的:了解苏州市木制家具制造行业的生产工艺、存在的职业病危害因素以及其浓度(强度)、车间职业病防护设施设置、劳动者职业健康体检、职业病防治相关制度规章建立等情况,基本掌握苏州市木制家具制造行业的职业病危害状况,为监管部门确定木制家具制造行业职业卫生整治重点,加强职业卫生监督执法提供科学依据;同时也为木制家具制造企业控制工作场所职业病危害,强化职业卫生内部管理,有效落实企业职业病防治主体责任 […]

研究生科研协同能力现状调查与对策研究 05月21日

【摘要】2011年4月胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上从建设创新型国家战略出发,明确指出高校要积极推进协同创新,同科研院所机构、企业、政府、国际交流开展深度合作,建立协同创新战略联盟,促进资源共享,提高高等教育办学质量和人才培养质量。此外,2014年2月,习近平总书记就区域间协同发展指出要以立足各自比较优势与合作共赢理念,以资源要素空间统筹规划利用为主线,实现优势互补、良性互动与共赢发展。建设创新 […]

我国高校音乐学本科阶段教育实习的相关研究 05月07日

【摘要】2004年底,教育部颁布了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》,规定教育实习为10—12周,其中见习1—2周,实习8—10周。2007年,教育部又下达了《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,强调教育实习作为中小学教师培养的必备环节,并指出要“完善师范生教育实习制度,强化教育教学实践,完善师范生在校期间到中小学实习半年制度”。这些新政策,体现了国家对高师院校音 […]

大学生就业质量评价指标体系的构建及现状分析 10月06日

【摘要】本文从主观与客观相结合、质与量相结合的角度,遵循科学性、全面性和准确性相结合的原则,构建了涵盖5项一级指标和10项二级指标的就业质量评价指标体系的基本框架。并通过抽样调查,分析了河南省大学生就业质量的现状,为政府、高校、用人单位和大学生等相关主体就毕业生就业质量的提高提出了具有可操作性的对策建议。 【作者】刘栩静; 【机构】郑州轻工业学院; 【关键词】就业质量;指标体系;现状调查; 【参考 […]

6年级学生量感现状调查与分析 03月18日

【摘要】在参加中日小学数学教材难易度对比课题中,发现日本小学算数内容中的量与测量部分具有鲜明的特点,对比可以发现我国教材缺乏对量感的培养.究竟学生量感现状如何是急需解决的问题。从现有文献研究中我们可以看出,量感的研究主要集中于美术、建筑、艺术等领域,从数学教育角度出发的研究极少,特别缺乏对小学生量感的研究。因此,本研究力图从课程角度来确定量感的内涵,并编制测试卷考察学生的量感现状,并对小学数学教材 […]

中学生课堂情绪体验研究 11月16日

【摘要】课堂作为教书育人的主要渠道和学生学习的主要场所,承担着传承与创造知识、满足学习者知识需求的重要使命,直接影响着教育的质量,影响着学生的发展,甚至关系着国家人才的质量。近年来,情感教学心理学研究表明,学生的情绪体验对其课堂学习效率有着重要的促进或阻碍作用。于是课堂教学情境下学生的情绪体验现象逐渐进入学术研究视野,业已掀起“课堂情绪体验”研究的热潮,并已取得了一系列值得肯定的成果。但该领域也存 […]