【摘要】伴随着新课程改革的推进，自主、合作、探究的学习方式逐步深入到学校，这种方式的改革反映在教师教学工作领域，最明显的改变是集体备课形式的倡导。作为促进教师合作交流的一种有效的方式，集体备课对教师人际关系的融洽及教师的专业化成长起着重要的促进作用。在深化基础教育课程改革的大背景下，对集体备课进行实践研究有着重要的现实意义。为了了解当前中学集体备课实施的现状，研究者对临汾地区四所中学的教师进行问卷 […]

【摘要】一个成功的教师业务信息管理系统能够将管理人员从繁杂的日常事务中解脱出来,提高其工作效率,并为教师提供全方位的业务发展数据的记录及统计,更能给学校决策层提供一个及时可靠的、高效的管理手段,从而促进了学校管理手段的现代化、科学化、规范化。笔者所在的学校在教师的业务发展档案的管理上还是停留在以单纯的计算机管理和传统的手工管理相结合的工作模式下。针对这一现状,本文旨在设计开发出一个能满足我校管理实 […]

【摘要】工作绩效一直是管理心理学研究的重要课题，主动性人格的研究则是近十年来国内新兴的研究方向。国外已有的研究显示主动性人格与工作绩效关系密切，而国内的相关研究还非常少。成就动机则与工作绩效和主动性人格两者都有密切的关系，但目前尚无对主动性人格、成就动机和工作绩效三者关系的探讨。本研究以工作绩效和主动性人格研究中较少涉及的中学教师为研究对象，尝试考察主动性人格、成就动机和工作绩效的关系。通过对调查 […]

【摘要】21世纪是知识经济时代，教师作为这个时代的特殊群体，其工作表现和行为会直接影响学校的管理绩效。经过长期研究发现，智商和人格等是影响人们行为的重要因素但不是全部，以往的研究主要集中在教师的工作满意度、信任等因素上，而国外出现了一些把情绪智力和组织公民行为联系起来的研究。本文探讨了当代中国的文化背景下，中学教师的情绪智力对组织公民行为的影响作用，并基于研究结果为学校管理者提供了一些有针对性的管 […]

【摘要】本论文是对教育领域中的中学教师教育智慧进行的伦理解读。随着新课改的深入和教师专业化的发展，社会对教师提出了更高的要求。作为教育实践的主力军，教师不仅仅担负教书的责任，更担负着育人的责任。这就需要教师在专业发展的基础上，更要具有爱的智慧。自古以来我国的伦理传统就非常深厚，教育与伦理的关系同样是密切相关的。在伦理的视域下分析教师的教育智慧，不仅仅是对教育活动道德性的追求，更是对教育实践者提出的 […]