【摘要】学科教学知识（PCK）为“教师个人教学经验、教师学科内容知识和教育学的特殊整合”，其作为教师的最有用的知识，是区分普通教师和学科教学专家的主要依据，同时也是提高教师对自身专业理解、自身专业素质必不可少的有效途径。本文选取中学物理教师的学科教学知识作为主要研究内容，对学科教学知识及其相关理论进行分析研究，在此基础上，通过问卷调查，对中学物理教师学科教学知识的现状进行调查分析，并提出中学物理教 […]