【摘要】随着我国社会经济快速而全面的发展,社会对于毕业生英语能力的需求也越来越高。高等职业技术教育培养生产、技术、服务、管理等应用型人才。因此,高职英语教学应该突出应用性和实用性应的特色,我国教育部在2000年出台的纲领性文件《高职高专教育英语课程教学基本要求》中指出：在完成基本要求规定的教学任务后应结合专业学习,开设专业英语课程。在这种背景下,我国众多高职院校已根据自己办学的专业特色和学生的就业 […]

【摘要】如何在教学过程中突显学生学习的自主性,提高学生的自学能力是教育界关注的热点问题。新一轮基础教育课程改革着重强调学生在教学中的主体地位,教师如何从简单的知识传授者向帮助学生建构知识框架的协助者转变是值得我们研究的问题。学习物理对于培养青少年的科学思维具有十分重要的作用,教师如何激发学生学习物理的内在动机,帮助学生在奇妙的物理世界中自主建构知识框架也是值得我们探讨的问题。随着新课改的推进,许多 […]

【摘要】对于大学生来说，英语写作是英语学习中一项基本的技能，一种重要的交流方式。新大学英语课程标准对非英语专业的学生在写作方面做出了具体要求，同时，全国英语四级考试也对非英语专业学生的英语水平做出了相应的要求。然而许多学生目前的英语写作水平尚无法达到这些要求，他们在英语写作方面还存有许多问题。因此，对于英语教师来说，帮助学生提高英语写作水平，激发他们对于写作的兴趣已成为一项迫切又有挑战性的任务。支 […]

【摘要】支架式教学是建构主义教育理论中众多教学模式中的其中之一,它是根据维果斯基的最邻近发展区理论,对较复杂的问题通过建立“支架式”概念框架,使学习者自己能沿着”支架”逐步攀升,从而完成对复杂概念意义建构的一种教学模式。近年来,国民身体素质明显下降,其中青少年的身体素质下降尤为明显。学校体育的教学质量是扭转青少年体质下降的重要环节。但是现有体育教学模式的陈旧、单一严重降低了学生的运动兴趣。而在支架 […]

【摘要】当前,小学各版本语文教材中,略读课文的比例均呈逐年递增趋势。其编排意图是让学生运用精读课文中学到的阅读方法,进行一定程度上的自主阅读,并逐渐形成独立阅读能力。而在实践中,一线教师对于略读课文教学却存在着一定误区,如地略读课文做粗略处理或完全忽略,与精读课文同等处理,以及课堂看似自主实则无效等问题,使得略读课文没有起到其应有的作用。针对这些问题,本研究以人教版教材为例,综合采用文献法、问卷法 […]