【摘要】如何在教学过程中突显学生学习的自主性,提高学生的自学能力是教育界关注的热点问题。新一轮基础教育课程改革着重强调学生在教学中的主体地位,教师如何从简单的知识传授者向帮助学生建构知识框架的协助者转变是值得我们研究的问题。学习物理对于培养青少年的科学思维具有十分重要的作用,教师如何激发学生学习物理的内在动机,帮助学生在奇妙的物理世界中自主建构知识框架也是值得我们探讨的问题。随着新课改的推进,许多 […]

【摘要】随着初中物理教学改革的不断推进,“有效教学”越来越深入人心,探索有效教学,提高教学质量成为物理教师进行教学活动的方向标。新课程理念下的初中物理教学处于整个物理教学的起步阶段,作为学生进行物理学习与研究的基础,其课程应以追求学生个性化发展、培养学生终身学习能力、提高全体学生科学素养为基本指导思想。与传统教学相比新课程理念对教学提出了更高的要求,而当前初中物理教学中仍存在一些低效或无效的教学行 […]

【摘要】新课改指出初中物理教学的任务是不仅要引导学生掌握基础的物理知识，还要让学生学会对知识的应用。课堂讨论法是指在教师的指导下，学生自主地发现问题，讨论问题，解决问题从而获取知识的教学方法。而物理是最贴近生活的一门学科，需要学生勇于发现，勇于探索。在物理教学中，课堂讨论法能促进学生积极、主动地学习，培养学生的合作探究精神，促进学生将知识运用于实际生活中，实现三维教学目标。因此，课堂讨论法在物理教 […]