【摘要】现代社会是一个学习型社会,知识更新的速度很快,要求人们以学习的心态贯穿于自己的社会活动中。学习习惯是人们在生活中和学习过程中培养起来以掌握一定的知识技能为目标的行为习惯和心理习惯,其不仅仅在学生阶段发挥作用,也在进入社会后发挥重要的作用,而数学学习习惯对于个人养成理性的思维习惯有着非常重要的意义,数学学习习惯的养成对于中学生也至关重要。本文在此认识的基础上,阐明了学习习惯的涵义以及数学学习 […]

【摘要】随着改革开放的不断深入和我国经济社会建设的持续发展，国民接受高等教育比例逐年呈上升趋势，高等院校毕业生数量剧增，就业压力加大，用人单位在人才使用上“超前消费”的现象比比皆是。另一方面，随着产业结构调整和经济社会转型，部分企业进行了大规模的调整、改造、合并，造成部分人员下岗分流，导致社会劳动力在一定程度上出现大量积压、富余的状况。加之目前家庭生活水平提高明显，学生受教育渠道日趋丰富，高中教育 […]

【摘要】现代宏观经济是一个经济主体相互影响的系统,同时也是私人经济部门同中央银行相互影响的预期反馈体系。由于经济体系当中,从微观到宏观层面都经常发生着各种动态的变化,作为追求效用最大化的理性经济主体,调整消费或投资等行为决策常常会依据其对宏观经济变量的预期。货币政策为了实现其目标,必须考虑公众预期的形成机制、影响因素及动态特征。不同的经济主体对宏观经济运行认知以及对于未来的经济走势做出的预期是各不 […]

【摘要】第一部分小鼠趾部切口痛模型中,N-甲基-D-天冬氨酸受体2B亚型相关机制在伤害性刺激对小鼠认知功能影响中的作用研究研究背景：术后认知功能障碍(POCD)影响患者术后的日常行为活动,并可增加术后的患病率与死亡率,但POCD的发病原因和神经病理学机制仍不清楚。研究目的：研究趾部切口术引起的伤害性刺激对小鼠认知功能的影响,并研究突触内N-甲基-D-天冬氨酸受体2B亚型(NR2B)相关机制在这一过 […]