【摘要】时代的飞速发展,科学技术的更新换代,“信息海洋”时代的到来,自主学习不仅已经成为我国基础教育课改的重要内容,也是顺应世界课改发展的总体趋势。虽说自主学习教学已开展有近10年的时间,由于受到高考指挥棒的影响,无论是教师、家长还是学生都比较倾向于短期内能够大幅度提高成绩的应试教育。与此同时,还有一些教师希望能够在自己的教学实践中实现自主学习教学,苦于没有现成的经验、方法、方式,往往是半途而废。 […]

【摘要】在新课程改革下,为了改变传统地理教学忽视学生能力发展的情况,原本教材中的“作业系统”被新兴的“活动系统”所取代,同时《普通高中地理课程标准(实验)》提出地理新课程教学应关注学科“核心能力”训练的课程改革展望。但是在我国,由于长期受应试教育思想的束缚,学生地理学科能力的培养依然没有得到足够的重视,中学生地理学科能力发展的现状令人堪忧,地理教材活动性课文作为促进学生能力发展的重要载体,教学实施 […]

【摘要】本论文从我所研读的专业方向的角度,对我国音乐院校教育中的专业基础课程教学方面存在的一些问题,进行了探索性的分析、研究和阐述。在此基础上论证了开设“音乐基础训练”课程的意义和必要性,并提出了两节可供实际操作的课程教学方案,以填补过去的课程教学中在音乐基础能力训练方面长期缺失的内容,使学生在“音乐基础训练”课程的学习中获得过去长期训练而没有获得的能力。音乐基础训练课程的研究,对于音乐院校的学习 […]

【摘要】面对资源环境的制约,我国政府在积极探索可持续的经济发展方式,低碳经济、绿色发展、包容性增长、可持续发展等成为我国经济发展的战略方针,其中以资源的开发及其初级加工作为主导的资源型企业,作为国家经济发展的微观主体,存在资源损耗、生态环境破坏严重的现象,而且其面临产业结构单一的问题,为了突破资源型企业所面临的发展难题,实现可持续发展,大部分资源型企业会选择转变发展方式。那么,资源型企业应该什么时 […]