【摘要】在中学语文教学中,作文对于学生的学习一直是个非常困难的问题。就以笔者在恩施地区支教三年的经历来看,作文尤其对于山区学生更加困难。当地的学校教育条件简陋,学生语文基础相当差。这些情况很清晰地反映在他们的作文中。另一方面山区教师现今呈现老龄化趋势,老教师教学工作时间较长,职业倦怠较为严重,缺乏教学改革和创新的动力。而新教师缺乏教学经验,虽然有意向去进行教学研究,但是没有理论条件,因此山区学校的 […]

【摘要】关于语素以及语素教学法对外汉语教学界的研究基本集中在共时层面。杨晓黎(2006)从历时角度提出了传承语素的概念,为对外汉语语素教学开辟了新的思路。本文基于传承语素的理论指导,以《现代汉语词典》和《王力古汉语字典》为语素义来源,从构词能力、语义特征、文化色彩三个方面对与方位相关的传承语素进行集中分析研究。最后,在对与方位相关的传承语素进行考察的基础上,挑选有代表性的语素进行专题教学,并以此为 […]

【摘要】自2001年新一轮基础教育课程改革以来,我国综合性科学课程的开设进入了规范化、制度化的阶段,小学科学课程取代了自然课程,旨在培养学生的科学素养。而学生科学素养的形成需要一定的教学方式和手段来实现,教师对于教学方法的选用情况会直接影响小学科学教学的实施成效,进而影响学生科学素养的培养。因此,了解当前小学科学教师选用教学方法的基本情况并对小学科学教学方法选用策略进行研究,有助于科学教育教学目标 […]

【摘要】随着社会的进步,在美术教育事业也有了新的要求和发展,取得了巨大的进步,逐渐并全面地推进了素质教育的发展。随着素质教育改革的推进,美术教育也必将获得更进一步的发展。美术教育在提高和完善人的素质方面起到了重要作用,激发学生的创造意识,促进学生在美术学习过程中自由创造、主体性学习。在我国,由于家庭误导和学校注重学生成绩和学校的升学率等原因,以及受传统的教育模式的影响,使学生对美术课失去了兴趣,局 […]

【摘要】随着我国高等教育改革的深入,高职英语教育蓬勃发展,我国高职英语教育的发展面临着新的机遇和挑战。尤其是高职英语教学水平不能满足对高职专业人才培养的要求,传统的教学理念和教学方法面临着改革和完善,否则就很难实现高职人才的培养目标以及满足社会对该类人才的要求。经过教学实践和调查研究,高职学生英语学习中的问题主要有：一是高职学生英语学习基础差,普遍有开口难的问题；二是高职学生大部分自主学习能力较差 […]

【摘要】量词是现代汉语的重要特征之一，其中，名量词占量词的绝大多数，汉语的这一独特性在一定程度上影响到了韩语，韩语中存在很多这样来自于汉语的量词，并且至今仍被使用。韩语有两套词汇系统，即固有词系统和汉字词词汇系统。由于韩语词汇系统中汉字词系统的存在，使得汉语和韩语中存在大量的汉韩同形名量词。韩语汉字词源于汉语，但是，随着不断地发展与变化，它们又演绎出了不同于汉语的语义特点，这就造成汉韩同形名量词在 […]

【摘要】生成性教学是指在教学中,教师营造和谐民主的课堂环境,随着课堂互动活动的开展,对非预期出现的新现象、新问题、新情况及时做出价值判断,并对原预设的教学计划与思路进行合理、灵活、机智的调整,以适应不同的学生个体,达成教学目标。生成性教学是当代我国新课改的核心理念,它强调教育过程的动态性、创新性、可变性,是当代教育发展的必然趋势,也是实现教学有效、学生发展的需要。生成性教学要求小学英语教学要从以教 […]

【摘要】随着韩国汉语学习者低龄化趋势的发展,越来越多的韩国小学开始开设汉语课程，对韩国小学汉语课堂教学的研究也随之开展起来。虽然“快乐教育”自韩国小学汉语课程开设以来一直被作为一种重要的教学理念在课堂教学中实践着，但由于大多数学校所开设的汉语课程多为“课后课”，教师来源又很复杂，多数为刚刚走上教学岗位的汉语教师志愿者，这些年轻的汉语教师志愿者对“快乐教育”理念的理解还不够深入和透彻，致使其在实施过 […]

【摘要】中国文化博大精深，而成语则是传统文化的精髓。成语内容丰富，寓意深刻。在对外汉语教学中，成语属于词汇教学范围，是对外汉语词汇教学中重要的一环，也是对外汉语教学中较为薄弱之处。如何快速有效掌握成语，成为困扰广大师生的难题。和其它种类的词汇学习不同，有一定数量的成语，学生不能够简单地依靠死记硬背进行记忆。因为多数成语都有出处，要想正确的理解并应用成语，就应该较为全面地了解成语的故事背景。所以，如 […]

【摘要】教育部为了适应当今教育发展的新形势，从20世纪以来对教育进行不断的改革，新课程便是在1999年启动的基础性教育改革，后于2001年发布了《基础教育课程改革刚要<试行>》。根据新课程改革的基本理念，在十年中教育部对理论与实践的关系进行不断的摸索，终于在2011年制定了《义务教育音乐课程标准》，赋予了音乐课程新的定义，使我国美育发展取得了质的飞跃。感受与欣赏作为音乐学习的重要部分， […]