【摘要】在互联网技术和智能终端高速发展和全面普及的今天,网络自主学习和线下课堂学习相结合的混合学习受到越来越多学习者的关注和推崇。“微信”、“微博”、“微视频”的风靡已经将人们带入了“微时代”。如今,教育领域也刮起了一场“微”风,“微型学习”、“微型课程”、“微课程”正在冲击着传统课堂教学。微时代诞生的微课程引起了国内外学者和一线教师的强烈关注,但其关注点仅仅局限于设计开发和应用研究等领域,对支持 […]

【摘要】在知识爆炸的时代,在计算机技术与互联网技术的快速发展与普及的背景下,人们的交往方式和知识的传播方式发生了翻天覆地的变化,以“微博”为代表的新兴媒体迅速崛起,这一改变对教育领域产生了巨大的影响。非正式学习和微型学习倍受欢迎,在线教育也蓬勃发展,这对传统的课程形式提出了挑战。知识的传播不再是繁冗、固定,而应该精简、多样化,要使学习者能在短时间内掌握大量的内容或者技能。在此要求下,微课程应运而生 […]

【摘要】日新月异的现代化信息技术为教育带来了发展机会，伴随着移动终端的不断普及，人们在任何时间、任何地点都可以实现学习的需求，一种新型的课程模式应运而生。“微课程”的出现，代表着一种新型信息化学习资源的诞生，它集“短”、“小”、“精”、“悍”等特点于一身。它的运用，能满足移动学习，混合学习，碎片化学习等多种个性化学习方式。对它的研究，也成为当今教育的热点。本研究从“微课程”的综述研究开始，进一步思 […]