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公平名义下的求索:西部农村学前教育投入过程的研究 09月16日

【摘要】当前三农问题成为国家经济和社会发展的重中之重,《教育规划纲要》也把关注点聚焦到农村,关注农村的学前教育事业发展,成为新农村建设的规划内容之一,国家把农村学前教育事业的建设看作是一项民生工程,促进社会公平的社会的和谐发展的重要途径。为此国家加大了对农村学前教育的投入力度,农村学前教育成为学术关注的焦点。本研究从公平正义学术视角,考察西部农村学前教育投入的问题。为了达成研究的目的,我用质性研究 […]

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改革开放以来我国教育研究范式思想发展研究 09月15日

【摘要】教育研究范式思想就是指教育研究者在学术研究中对教育研究范式的理性认识。近三十多年来,教育研究范式的相关研究成果比较丰富,为教育研究的进一步的开展和规范奠定了坚实的基础。但就“教育研究范式思想”问题本身的研究状况而言,仍旧比较薄弱。本论文是在考察教育研究范式思想流变的过程中,辨识学者们对教育研究范式的认识及运用情况,并在此基础之上,分析其发展特点、反思完善教育研究范式的相关问题,以便能够为教 […]

微细盘状电极制备及其微细电解加工研究 09月15日

【摘要】基于电化学腐蚀加工方法,提出了一种微细盘状电极的制备方法。先采用平板阴极电化学腐蚀法,将毛坯加工成圆柱状微细电极,再对圆柱电极端部进行绝缘保护,进一步腐蚀制备得到微细盘状电极。利用微细圆柱电极、盘状电极和盘状群电极,在厚1mm的304不锈钢片上进行电解加工对比实验,结果证明采用微细盘状电极电解加工微小孔,其加工定域性有明显改善,侧壁间隙减小,且降低了孔锥度。 【作者】何志伟;王明环;张力; […]

大跨径曲线连续刚构桥收缩徐变和预应力损失研究 09月15日

【摘要】近年来,随着我国交通事业的迅猛发展,高等级公路开始进入西部山区,大跨径曲线刚构桥应运而生。大跨径曲线连续刚构桥结合了曲线梁桥和连续刚构桥的受力特点,由于“弯、剪、扭”耦合的受力特性,使得结构分析变得更为复杂。本文以湖北宜昌凉台河大桥为背景,采用大型通用有限元软件MIDAS/Civil2012建模并进行分析计算,针对大跨径曲线连续刚构桥收缩徐变和预应力损失主要做了以下几个方面的研究:(1)总 […]

利用特征波长探讨大气和海洋中太阳辐射光谱特征的变化规律 09月03日

【摘要】太阳辐射穿过大气或海洋后发生了两方面的改变:太阳辐射值和太阳辐射光谱特征。依据以往对Q场W的研究,本文定义的特征波长即继承了Q场W的物理含义,又赋予新的含义,即圴地地圭圷地地坮坭范围内太阳辐射光谱在波长方向上的“重心圢。该参数揭示了太阳辐射光谱特征在穿过大气或海洋过程的变化规律。特征波长的定义式和Q场W只相差一个常数项,完全可以替代Q场W。同样,依据特征波长的概念,也很容易说明W场Q的物理 […]

基于药物代谢的临床合理用药研究 07月31日

【摘要】在临床药学实践中,会遇到很多科学问题,例如复杂用药的相互作用管理、个体化给药方案设计、疗效波动控制、药物作用个体间差异的解释、疗效不佳原因分析、不良反应分析与预防、同类药品的合理选择等,这些问题与药物代谢学密切相关。药物代谢学主要关注的是药物代谢特征、药物代谢酶与转运体介导的药物相互作用、药物代谢酶与转运体的药物基因组学等。临床药师要熟练应用药物代谢学知识,为临床解决实际问题,让治疗方案变 […]

唐朝政府物资购买研究 07月20日

【摘要】为了满足财政需求,唐朝政府有意识地利用市场来购买物资,使政府获取物资的方式呈现出赋税征调、聚敛掠夺、自给生产和市场购买并存的状况。随着封建经济的繁荣发展,市场购买的比例越来越大,对于政府物资供给结构产生了巨大影响。除了满足政府的消费需求,唐朝政府还通过购买物资发挥市场的调节作用,对封建经济进行干预和调控。政府购买是唐朝政府物资供给方式的一个重大变革,政府成为物资的购买者,使政府与市场紧密联 […]

PRDM基因启动子甲基化在非小细胞肺癌中的作用研究 07月20日

【摘要】研究背景:非小细胞肺癌(NSCLC)是危害人类健康的最主要恶性肿瘤,发病机制与基因启动子甲基化(简称甲基化)状态异常导致基因表达失常密切相关。PR区锌指蛋白(PRDM)具有组蛋白甲基转移酶活性和抑制性转录调节功能,参与调节细胞分化、器官发育等生命活动,是近年备受关注的肿瘤抑制蛋白家族。PRDM基因甲基化广泛参与肿瘤的发病机制,但是与肺癌的相关性研究报道非常罕见。研究目的:研究PRDM家族基 […]

“共在”的意义 06月26日

【摘要】什么是现代儿童教育的本质问题?儿童学业负担过重,难以承受?教师逐利优先,忽视了对于儿童的关怀?家长慌忙择校,过于关注儿童的成绩?现代儿童教育似乎习惯了对具体的事件进行发问而忽视了对儿童与世界的根本关系进行思考,而这种关系本应该是整个儿童教育的价值基础。尤其是在当今全球化的境遇中,超越空间距离与他人生活在一起已不再是难事,但在知识论和工具理性的扩张过程中,儿童的精神生命和价值尊严并没有得到相 […]