【摘要】社会转型期,我国发生了巨大的变革,体现在社会、经济、文化等各方面,其中也包括婚姻支付。婚姻支付作为一面镜子,折射出各种社会、经济、文化因素的变迁。近年来,农村的婚姻支付内容、形式、流向上都发生了较大变化,日益受到社会的关注,引发众人思索。本文以安徽省北部一个普通的村庄——Z镇C村为个案,通过实地调查以及对相关文献的研究,从基础性经济支付、行为性支付、信仰性支付、工具性支付四个方面考察了转型 […]

【摘要】养老不仅是一种行为,更是一种文化,而养老文化正是围绕养老这一文化特质所形成的的价值观念和行为规范等,具体包括思想观念、习俗、风俗习惯和信仰等内容。它是养老模式的文化依托,而文化也借助着模式的外壳对人们的行为习惯和思想观念等进行影响。本文将南份村作为田野调查点,通过梳理已有的文献,依靠深度访谈、参与观察和少量的定量调查的方法实地参与村庄生活,观察村中老年人的日常生活,将其言行记录下来,取得了 […]

【摘要】近年来随着我国经济快速发展,城市进程的加快,大量农民工涌入城市,为我国经济社会发展做出了突出贡献。然而同时也来了无数的社会现象：三农问题、留守老人、留守妇女、留守儿童等。留守儿童是我国经济转型城乡二元经济结构下的产物,由于经济条件、城乡体制和户籍限制等,父母不得不将孩子留在户籍所在地让其他监护人加以照看。据相关资料显示我国目前留守儿童的数量已达9600万人。安徽省留守儿童数量已达近500万 […]

【摘要】随着基础教育改革的不断深入发展,社会对教师专业化发展水平的要求日益增高。然而受地理环境、经济、文化等因素的影响,农村初中教师的专业化发展水平并不高,这将成为提高农村基础教育质量的“短板”。因此,农村初中教师必须通过有效的自主学习,改变成旧的教育观念和教育方法,促进自身的专业化发展,提高基础教育质量。本研究主要采用文献法、观察法和调查法,调查宁夏部分农村初中教师进行自主学习的真实现状,发现农 […]

【摘要】教师是学校发展的基石,一支高质量的教师队伍是一个学校乃至一个国家提升办学水平,提高教学质量,培养优秀人才的关键。因此,随着新课程改革的不断深入,教师专业化发展成为了新时期教师教育研究的焦点,而教师专业知识构成状况则是衡量教师教师专业化发展水平的主要因素。本文通过对已有研究的归纳分析发现,目前已有研究对教师知识研究呈现出了重结构分解,轻结构优化整合；重应然研究,轻实然研究；重结果分析,轻过程 […]

【摘要】进入21世纪以来,我国步入了城镇化快速发展阶段。2011年,我国城镇化率首次突破50%。依据Northam城镇化发展曲线分析,目前我国正处于城镇化的中级阶段,预计未来10～20年时间里,我国的城镇化水平仍将有20%左右幅度的提升。这是我国正式进入以城市社会为主要成长形态的重要标志。作为城镇化的基础人口发挥着举足轻重的作用,农村剩余劳动力的大量转移,为城镇化发展增添了活力。然而,农村人口的急 […]

【摘要】随着我国经济的不断发展，农村经济也飞速发展。由于历史及社会原因，我国农村金融呈现出与城市金融不同的特征，出现了非正规金融的经济现象。非正规金融是以私人借贷、典当抵押等为代表的金融市场。从法律或政府监管的角度来讲，非正规金融组织并不完全受到国家金融政策和法律法规的支持，而是游离于政府的金融监管边缘之外。通过对非正规金融的一般概述，我们可以清晰直观的了解到非正规金融的界定；非正规金融的理论基础 […]

【摘要】学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的基石。学前教育对于儿童的健康成长和终身发展,千家万户的幸福和谐以及国家和民族未来的发展都有着至关重要的意义。农村教育在全面建设小康社会中具有的重要地位,而农村学前教育不仅关系到农村基础教育的发展,更关系到农村社会经济的协调发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》明确了我国学前教育发展的目标是普及学前教育,指出了我国 […]

【摘要】公共产品(Publicgoods),也称为公共物品,是相对于私人产品(Privategoods)而言的,在消费上具有非排他性和非竞争性的产品。人的全面发展离不开公共产品的有效供给,公共产品供给的数量与质量在一定程度上决定了国民幸福指数的高低。“三农”问题的解决、社会主义新农村的建设以及农业产业化经营的实现都离不开农村公共产品的有效供给。党的十八大明确指出,要确保到2020年实现全面建成小康 […]

【摘要】良好的金融生态环境是金融体系功能充分发挥和经济可持续发展的基础条件，一个地区的金融生态状况，不仅影响该地区货币政策传导、资源配置效率、金融稳定发展，而且决定着该地区对经济、金融资源的吸引力，并最终决定该地区经济的可持续发展。农村金融生态环境优劣的评判依据包括农村区域经济的发展和稳定程度，金融法律法规的完善程度及其在农村的执行状况，农村信用环境的健全程度，以及地方政府对农村金融活动的管理方式 […]