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论宅基地的退出机制 06月25日

【摘要】自我国实行改革开放政策以来,随着新农村建设的发展和城镇化的进步,大量农村人口迁往城镇居住、生活和就业,这样导致了农村地区大量宅基地的闲置现象。与此同时,农村中“一户多宅”、超标占用宅基地的情况也非常普遍。因此,城镇和农村建设用地呈现双向不利扩张的情况,由此导致的耕地保护形势非常严峻。宅基地制度最初是建立在计划经济时代,带有强烈的社会福利保障色彩,在中国的土地制度变革和发展之中,对于维护农村 […]

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农村子女受教育状况对家庭养老支持的影响研究 10月16日

【摘要】目前,我国已经进入老龄化社会。人口老龄化及其伴随的“空巢”问题,给政府、社会及家庭提出了除经济供养之外更加迫切和复杂的养老要求。教育投资对整个国家和每个国民非常重要,在宏观方面,可以促进国家经济、社会发展、科技进步;在微观方面,可以帮助个人立足社会、参与竞争、获取收入。当今中国,尽管政府重视教育事业,日益扩大对初高等教育的投入,但限于农业人口占据主导地位的人口结构、农村教育资源供应的严重不 […]

马克思主义生态观视角下我国农村生态文明建设研究 08月29日

【摘要】历史总是在矛盾中辩证地发展。在和平与发展成为时代主题的新世纪,人类社会在谋发展、求进步的同时,也面临着越来越多的现实困惑,突出表现为生态环境和资源压力日益增大,社会发展的可持续性问题日益突出。生态文明价值理念的形成与发展就源自于人类社会对现代工业文明的生产范式、生活方式和体制结构的深刻反思。农村生态文明是生态文明建设的重要基础与构成部分,是建设社会主义新农村、构建和谐社会的主要途径。党的十 […]

蒙东南农村医疗救助制度研究 08月21日

【摘要】伴随着时代变迁和社会发展,我国农村医疗救助政策也走过了三十多年的改革历程。在经济高速发展的今天,农村医疗卫生服务虽然有了一定地改善,但是依然面临着诸多难题。经济发展速度和水平的不平衡不仅拉大了城乡贫富差距,而且导致与此相对应的医疗卫生服务存在着很大不同。为了系统地考察现今农村医疗救助制度的真实情况,深入了解农村医疗救助的真实现状,本文选取赤峰市H村为调查地点,以当前我国广大农村最为普遍的医 […]

太湖县农村3-7岁学前儿童成长教育环境状况的调研报告 08月20日

【摘要】儿童作为未来社会建设的接力军,他们的成长发展是国家、民族进步发展的基础和根本所在。教育是人才之根本,也是保障儿童健康发展的重要方式。学前的成长教育对于他们的身体、心理健康发展具有相当大的影响。对于贫困地区的儿童而言,尤其是发展水平低的农村的儿童,他们的成长必然是与城市儿童的成长不一样。农村儿童学前教育环境,在初期探索阶段主要关注在儿童身体素质相关的营养状况以及学前教育体系的支持和探索;而随 […]

社会转型期农村婚姻支付状况研究 07月28日

【摘要】社会转型期,我国发生了巨大的变革,体现在社会、经济、文化等各方面,其中也包括婚姻支付。婚姻支付作为一面镜子,折射出各种社会、经济、文化因素的变迁。近年来,农村的婚姻支付内容、形式、流向上都发生了较大变化,日益受到社会的关注,引发众人思索。本文以安徽省北部一个普通的村庄——Z镇C村为个案,通过实地调查以及对相关文献的研究,从基础性经济支付、行为性支付、信仰性支付、工具性支付四个方面考察了转型 […]

皖中地区农村养老文化研究 06月17日

【摘要】养老不仅是一种行为,更是一种文化,而养老文化正是围绕养老这一文化特质所形成的的价值观念和行为规范等,具体包括思想观念、习俗、风俗习惯和信仰等内容。它是养老模式的文化依托,而文化也借助着模式的外壳对人们的行为习惯和思想观念等进行影响。本文将南份村作为田野调查点,通过梳理已有的文献,依靠深度访谈、参与观察和少量的定量调查的方法实地参与村庄生活,观察村中老年人的日常生活,将其言行记录下来,取得了 […]

宿州市农村地区留守儿童教育状况调查报告 06月14日

【摘要】近年来随着我国经济快速发展,城市进程的加快,大量农民工涌入城市,为我国经济社会发展做出了突出贡献。然而同时也来了无数的社会现象:三农问题、留守老人、留守妇女、留守儿童等。留守儿童是我国经济转型城乡二元经济结构下的产物,由于经济条件、城乡体制和户籍限制等,父母不得不将孩子留在户籍所在地让其他监护人加以照看。据相关资料显示我国目前留守儿童的数量已达9600万人。安徽省留守儿童数量已达近500万 […]

农村初中教师自主学习策略研究 10月03日

【摘要】随着基础教育改革的不断深入发展,社会对教师专业化发展水平的要求日益增高。然而受地理环境、经济、文化等因素的影响,农村初中教师的专业化发展水平并不高,这将成为提高农村基础教育质量的“短板”。因此,农村初中教师必须通过有效的自主学习,改变成旧的教育观念和教育方法,促进自身的专业化发展,提高基础教育质量。本研究主要采用文献法、观察法和调查法,调查宁夏部分农村初中教师进行自主学习的真实现状,发现农 […]

农村小学语文教师知识结构优化研究 10月03日

【摘要】教师是学校发展的基石,一支高质量的教师队伍是一个学校乃至一个国家提升办学水平,提高教学质量,培养优秀人才的关键。因此,随着新课程改革的不断深入,教师专业化发展成为了新时期教师教育研究的焦点,而教师专业知识构成状况则是衡量教师教师专业化发展水平的主要因素。本文通过对已有研究的归纳分析发现,目前已有研究对教师知识研究呈现出了重结构分解,轻结构优化整合;重应然研究,轻实然研究;重结果分析,轻过程 […]