多元文化背景下大学生民族认同感培养研究 12月24日
【摘要】在经济全球化浪潮的推动下,我国社会生活发生了巨大的变化。在文化领域主要表现为各种思想文化相互碰撞,打破了原来单一、封闭的状态,出现了多元化的趋势。在这种情况下,对于大学生这样一个对各种思想观念嬗变极为敏感的群体,势必受到多元文化这把“双刃剑”的影响。一方面,在多元文化背景下,各种思想文化势必繁荣发展,对大学生而言,既开阔了眼界又能充分发挥其主体性。另一方面,随着外来文化的不断冲击,以美国为 […]
空间转向视阈中的小城文学 12月24日
【摘要】师陀多年来辗转于中原、北京和上海等城市,这一特殊的空间置换和空间体验,形成了师陀独特的空间思维模式。《果园城记》这部由十八篇短篇小说组成的作品,充满了空间性的写意。“果园城”在师陀刻意的笔下,也成为了古老内地中国的一个投影。本文以空间与文化表征的关系为思维起点,以师陀的空间置换与空间体验之间的逻辑关系入手,试从空间转向视阈中的当代空间理论视角探讨小城空间与小城里的文化隐喻。对师陀《果园城记 […]
大学生网络媒介素养及其培育问题研究 12月24日
【摘要】21世纪是一个网络充斥的时代。在这个时代里,各种网络信息的相互交流已经成为个人与社会发展的基础要素,并且进一步推动了网络媒介的快速发展。DijkJanvan说过:“网络将成为我们未来社会的神经系统,而且我们能够指望这种基础设施比起过去用于建造物品与人员运输的道路来,会给我们整个社会和个人生活带来更大的影响”。①作为国家较高层次人才的大学生,更与网络媒介有着紧密的联系。可以说我国社会未来发展 […]
当代大学生社会主义荣辱观教育存在的问题及对策 12月24日
【摘要】大学时期是学生发展成才的重要阶段,选择什么样的价值观,培养什么样的道德品质,会对学生产生终生影响。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了当代中国最基本的道德规范、价值取向和行为准则,是从思想品行方面对大学生提出的质的要求,是衡量大学生道德品质发展的试金石,也是大学生的基本道德要求。近年来,高校广泛开展社会主义荣辱观教育,取得了一定成绩。但毋庸讳言,当代大学生社会主义荣辱观教育还存 […]
历史地图在高中历史教学中的运用 12月24日
【摘要】随着新课改的深入,历史教学的理念也发生了改变,强调对学生学习能力的培养,注重学生学习方法的掌握。在此情况之下,作为学生学习能力目标的重要部分,通过对历史地图的分析,能够从中提取有效的信息,并用以解释历史现象,总结历史规律,成为学生必须掌握的一项技能。本文试图通过对当前高中历史教学中历史地图运用现状的调查和分析,研究历史地图在实际教学运用中存在的问题,并结合笔者教学的实际,探索如何将历史地图 […]
城乡基层公共服务公众满意度绩效研究 12月23日
【摘要】加强和创新公共服务体系,构建城乡统筹的公共服务体系,是全面建设小康社会的一项重要任务。党的十八届三中全会提出,要紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革,推进基本公共服务均等化,加快形成科学有效的社会治理体制,确保社会既充满活力又和谐有序。推进城乡基层公共服务均等化、创新公共服务体系,让城乡基层公共服务有效运转起来显得尤为迫切。公共服务公众满意度是反应和评估公共服务体系 […]
比较视角下利益集团影响政策过程研究 12月23日
【摘要】利益集团是一种长久以来就存在的政治现象,然而随着社会政治与经济的快速发展,以各种共同利益作为纽带的利益集团也得到了极大发展。它已经成为现代治理体系中不可忽视的分析对象之一,是许多西方国家社会团体和公民参与社会政治的重要形式。伴随着日益多元化发展的经济和社会结构,社会各个阶层不断地分化,其内部之间的利益冲突也不断地加剧,各种政治诉求的涌现等等,使得利益集团具有多样性和复杂性的特性。在西方国家 […]
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农村初中历史教师专业发展现状的调查与研究 12月23日
【摘要】“没有教师的协助及其积极参与或违背教师意愿的教育改革,从来没有成功过”,联合国教科文组织在总结教育改革的经验时就指出教师是教育改革成功的三大关键要素之一(王波,2009),因此,在新课程改革的背景下,发展教师的专业能力无疑成为了重中之重。尤其是农村历史教学,由于其不是传统的中考三大主科,人们对其的重要性认识不够,在师资配备和教师培训上总是不够重视,造成了非专业教师过多,教师知识结构老化,专 […]
战后西德对纳粹历史的反省研究 12月23日
【摘要】1945年二战结束,德意志被分区占领,随后东西德国家诞生,德国一分为二。作为一个不完整的非正常国家,西德从一片焦土和瓦砾中奋然崛起,成为欧洲举足轻重的经济和政治大国。在1945-1989年里,反思纳粹罪行、承担历史责任是西德国家的重要内容,并经历了漫长且反复的过程。如今在面对纳粹过去的问题上,承认和反省那段历史已经是西德政府和社会人士的一致共识。本文力图结合相关史料与文献,通过考察不同历史 […]
四个版本初中历史教科书“罗斯福新政”课文内容的编写研究 12月23日
【摘要】随着全球化的程度越来越高,中国与世界的联系越来越紧密,历史教学中对世界历史尤其是与现实距离较近的世界现代史的学习也更加重视。历史教科书是中学历史教学活动中必不可少的教学工具,规定了历史教学的基本内容,代表了国家的教育理念,因此对中学世界史教科书的研究也愈加重要。随着新课改的推进,2011年教育部制定了新的义务教育历史课程标准,但目前使用的几个版本的初中历史教科书都是以2001年版的实验稿课 […]


