【摘要】随着高等学校师资队伍的日趋多元化和评价机制中科研比重加大,教师党员的激励现状堪忧。本文以需求激励理论为根据,分析了教师党员激励的意义,阐释了激励缺失的现状及其成因。着重强调研究需求、科学激励在基层党务工作中的重要性,以期高校教师党员团队形成内部激励的先锋合力,树立信心,党政融合,借助于基层党务网络平台发挥教师党员的带头作用。 【作者】齐桂芹；李新；刘建栋； 【机构】哈尔滨工业大学(威海)语 […]

【摘要】教学、科研和社会服务是高等学校的三大职能。高等学校的社会服务职能起源于最早资本主义萌芽的英国,发展于美国并以“威斯康星思想”作为高等学校社会服务的确立标志。高等学校的社会服务职能在国内的开展起步较晚,发展却很快。随着我国经济的繁荣和社会的发展进步,高等学校的社会服务职能对经济社会的发展作用日益凸显,并成为推动经济社会发展的重要因素。本研究通过对高等学校履行社会服务职能的文献资料的梳理分析认 […]

【摘要】高校领导干部作风建设直接关系到高校的改革及和谐发展,关系到办人民满意的高等教育的实现。一支作风过硬的领导干部队伍,会带领高校走上科学发展的道路,提升国家的文化软实力,为实现“中国梦”提供智力支持和精神动力。正如赵乐际在第21次全国高校党建工作会议(2013年1月)中指出,高校学习贯彻党的十八大精神,加强党的建设,最根本的是培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。同时高校领导干部 […]

【摘要】本文围绕着思想政治教育与主体间性之间的关系,站在主体间性的视角看思想政治教育,借鉴主体间性理论实践思想政治教育,实现两者结合——思想政治教育与主体间性的深层互动,并结合高校特点和实际情况,探索高校主体间性思想政治教育的创新和发展的实践路径。本文的研究具有双重内涵,其一是思想政治教育“认识论”问题的研究,即从什么角度对这种思想政治教育做出探索和回答?并力争从主体间性与思想政治教育相关性、统一 […]