【摘要】汉语的量词丰富,是对外汉语教学中的难点。对外汉语教学里量词教学的研究就显得非常重要，近年来已成为人们关注的重点之一。关于对外汉语量词教学的研究成果主要有量词的偏误、量词的教学、量词的习得三个方面。研究对象也从以英语为母语的学习者扩展到了泰国、韩国、印度尼西亚等国家的学习者。本文以第二语言习得为理论依据，以印度临床医学专业印度留学生为研究对象，通过谈话录音的方式，对印度留学生进行了为期四个月 […]