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药根碱对HepG2细胞和金黄地鼠的降血脂活性及机制研究 05月23日

【摘要】随着人们生活水平的不断提高和饮食习惯的变化,高血脂的发病率在逐年增加。血脂异常是一种代谢絮乱,是体内总胆固醇(TC),甘油三酯(TG),低密度脂蛋白胆固醇(LDL-c)和高密度脂蛋白胆固醇(HDL-c)的一种或多种发生异常,它是心血管发病率和死亡率的主要危险因素。据统计,通过控制血清总胆固醇(TC)来干扰动脉粥样硬化,进而可以降低心血管的犯病率。现在医学证明,黄连具有抗菌,抗病毒,抗炎,降 […]

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城乡统筹背景下重庆市义务教育均衡发展研究 05月23日

【摘要】随着我国社会经济城乡统筹战略的深入推进,义务教育均衡也日益成为重要发展目标。重庆市政府明确提出到2017年,全市基本实现义务教育均衡发展。反观当前,重庆市义务教育不均衡现象突出,均衡发展仍然存在困境。本文认为这种现象存在着深刻的历史根源和现实瓶颈,如何破除障碍,实现均衡目标是本文的基本出发点。本研究以我国基础教育均衡发展历史为背景,在充分考虑重庆市社会、经济、文化与教育发展现状的基础上,提 […]

高校社团对大学生公民意识养成的影响研究 05月23日

【摘要】高校社团是高等院校的有机组成细胞,是丰富大学生课外生活、提升大学生公民意识、参与社会竞争的重要桥梁。高校社团指以兴趣为基础,实践为本质的自组织团体,在培养大学生公民意识方面具有重要引导、激励与提升的作用。高校社团通过举办丰富多彩的活动,不断增强社团成员实践能力,提升社团成员主体参与意识、权利和义务意识、平等和公正意识、道德和文明意识、科学理性意识等。但是,当前高校社团对大学生公民意识的培养 […]

“民族骨干”硕士生基础培训阶段存在的问题及对策研究 05月23日

【摘要】“少数民族骨干计划”自实施以来,为西部地区以及民族地区培养了众多民族骨干人才,为西部地区及民族地区的经济发展和文化传递起到了重要的推动作用,取得了令人瞩目的成绩。但是我们也应该清晰地认识到在计划实施的过程中存在着诸多不可忽视的问题。尤其值得关注的是,基础强化培训阶段是骨干生区别于其他普通全日制研究生特殊附加的一年,也是提升骨干基础素质,完善基础知识,强调高等教育高质培养的一年。但是,由于“ […]

内地西藏班(校)教育政策成效研究 05月23日

【摘要】在现代社会中,教育政策作为调整教育领域中社会关系和社会问题、分配教育利益的措施,它的影响力逐渐增强。与此相联系,教育政策评估是检验教育政策成效、调整教育政策方向、推动教育发展变革的重要手段,它的重要性也日趋突出。对内地西藏班(校)教育政策这具有代表性的民族教育政策的评估研究,分析其实施28年的成效,对完善民族教育政策、提升民族教育政策效力有重要的意义。本研究从内地西藏班(校)教育政策产生背 […]

民族地区小学民族团结教育优化研究 05月23日

【摘要】我国是一个统一的多民族国家,自中华人民共和国建立至今,无论是在政策制定还是在具体实践层面,一直把民族团结作为推进我国民族事业发展的核心任务。学校民族团结教育是以爱国主义教育为根本任务,培养学生的民族团结意识,加强学生对中华民族的认同。青少年是祖国的未来和希望,是我国社会主义建设事业的后备军,大力开展中小学民族团结教育是促进民族团结、维护国家统一增强民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴的关键。本 […]

初中语文教师教材二次开发的个案研究 05月22日

【摘要】当今社会,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术以惊人的速度进入到了教育的各个领域和环节,教育正处在有别于工业化时代的教育环境——信息技术环境中。既然教育环境发生了这么大的改变,那么语文教育相应的也应该结合实际情况以及各种资源去挖掘课程中蕴含的深层意义,提升学生的精神文明和文化底蕴,实现语文的人文性和工具性的统一。仅仅靠书本和教材是不可能达到这个目标的,因此,就需要对语文教材实施二次开发, […]

普通高中语文新课程选修课程模块实践研究 05月22日

【摘要】中学阶段选修课程的开设已有一百多年的历史。选修课程的开设,是国际国内高中阶段课程发展的必然趋势,是世界各国课程改革的重要举措。2003年3月,教育部印发了《普通高中课程方案(实验)》和15个学科课程标准(实验),标志新一轮普通高中课程改革已正式拉开帷幕。其中,选修课程的开设成为新课程改革中的亮点和热点,作为最具改革活力的高中语文,其选修模块课程的加入为高中语文新课程实施注入了新的元素,但实 […]

我国民族教育优惠政策执行情况分析 05月22日

【摘要】内地西藏班(校)是党和国家为促进民族团结、加快民族地区经济社会发展,对西藏地区的教育发展采取的一项优惠政策,借助内地丰富的人力、物力、财力,为西藏培养各级各类专门人才。了解该政策出台背景、历史流变,回顾28年来发展历程,发现其学校数量、招生规模不断扩大,办学条件日趋完善,高考升学率逐年上升,内地西藏班(校)在各级党委和政府的关怀下,通过内地办学单位、广大教育工作者的辛勤努力,越办越好,已取 […]

经济合作与发展组织《有效教师的吸引、发展与留任项目》(ADRETP)实施研究 05月22日

【摘要】构建稳定、有效的教师队伍是实现学生学业成就、提高学校办学效率和提升国家教育质量水平的关键所在。2002年,OECD从各成员国的实际需要出发,提出了构建“有效教师的吸引、发展与留任”问题的政策研究,试图通过政策干预的形式来影响教师这一主体,解决教师队伍稳定性不够、整体质量不高的问题,实现各成员国教育质量提升的目的。通过近十年来的实施与执行状况来看,取得了一定成效。本研究以ADRETP所产生的 […]