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人肉搜索中的网络隐私权问题研究 07月08日

【摘要】“人肉搜索”自其面世之初便作为热门词汇频频出现,获得了网络世界及现实世界的双重瞩目。人肉搜索事件的层出不穷,导致侵权行为的频繁发生,其中人肉搜索所导致的网络隐私权问题也因此受到广泛的关注。现代社会中网络的普及运用使得人与人之间的距离大大缩短,网络空间也日益拥挤、密度增大,个体越来越难以保持自己的个人独立空间,在享受便利与联系的同时带来了许多隐患。我国对于网络隐私权的保护不够完善,人肉搜索这 […]

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新课标下高中英语教科书价值取向比较研究 06月30日

【摘要】在全球化背景下,英语已经成为人类生活领域中使用最广泛的国际语言,很多国家和地区都将英语作为彼此互动交流的重要工具。现如今英语不仅仅是一种国际语言,还负载着文化交流和价值理解与融合的责任。因此,作为全球化公民培养的重要物质载体,教科书除承担学生英语基础知识的学习外,还要负载某种特定的价值。那么,英语教科书负载什么价值,选择什么内容,如何呈现内容,成为人们关注的重点。因而,笔者选取目前国内高中 […]

初中历史教科书价值取向的研究 06月30日

【摘要】教科书是新课程理念的重要呈现方式,同时也是国家进行价值观控制的物质媒介。在各科教科书中,历史教科书具有一定的特殊性,除传授历史知识和技能外,还是一般国民普遍历史观的主要来源。通过政府审定和由政府颁行的教科书,代表的是一个国家统治者的史观及立场,是一个国家向其人民宣示其国家统治的正当性及国家主权正统性的重要工具。因此,论文选取人民教育出版社(以下简称人教版)、北京师范大学出版社(以下简称北师 […]

从茅盾文学奖透视当代文学评奖制度的价值取向 12月27日

【摘要】以美学,哲学和伦理学为依托的文艺批评对文学的全方位发展有着积极的指导意义,自从新中国成立以来,尤其是改革开放之后,我国的文艺批评出现了“百花齐放,百家争鸣”的可喜局面。它们种类繁多,形式多样,有的含蓄深沉,有的幽默风趣,有的朴实无华,有的高屋建瓴。尤其值得一提的就是文学评奖,以其独特的视角和运作方式,再加上其无可比拟的引导价值,无与伦比的史料价值备受世人瞩目。新中国成立以来,在国内出现了以 […]

适切:我国民族教育优惠政策评价的应然取向 04月17日

【摘要】我国民族教育优惠政策是国家在教育发展不均衡的背景下,为扶持少数民族教育事业,对少数民族学生及少数民族地区教育所施行的优惠性教育政策。政策适切是我国民族教育优惠政策的出发点与归宿,也是保证其切实有用的前提。在对国内外相关研究进行文献整理的基础上,使用比较分析等方法,探讨了我国民族教育优惠政策评价的应然取向。研究结果认为,均等、差别、多元等已有的政策评价取向,实际上都蕴含着政策评价者对适切价值 […]

儒家和谐思想对社会主义市场经济价值取向的功效研究 08月19日

【摘要】改革开放以来,社会主义市场经济体制使我国社会生机盎然,现代化建设取得了巨大的成就:物质财富更加丰富,经济实力有了很大幅度的提升;人民的生活得以改善,民主法治建设也有了新的进步;文化建设开创了新的局面;社会建设全面展开;其他建设也取得了历史性的成就。市场经济大大的加快了我国经济发展的进程,提高了生产力的水平,而且它引起了人们的生活方式、思想观念的深刻变革,促进了我国社会的全面发展。但是,在社 […]

当代中国国家治理 10月16日

【摘要】如何治理国家是国家产生以来最重要的政治现象之一。但在国家产生初期,出于维护统治阶级利益的需要,“统治”代替了“治理”,国家治理等同于国家统治,国家治理的本质也就发生了异化,即以维护统治阶级的利益为根本,以控制、镇压被统治阶级为主要手段,以维护统治阶级的“统治”地位为价值取向。但是,社会发展有着自己特定的规律,治理理论的兴起激发起人们的政治参与意识。随着公民政治参与意识日益增强,利益诉求渐趋 […]

新型城镇化背景下的东北地区城镇化质量评价研究 10月05日

【摘要】改革开放以后,我国正经历了非常快速的城市化进程。在过去城镇化的道路上,我国城镇化取得了不朽的成绩,但仍存在着许多问题。因此,促进城镇化健康发展对中国未来发展意义重大,也影响着全球经济的发展格局。基于此,论文以新型城镇化为背景,运用区域经济地理学、城市地理学和其他相关理论,深入探讨了城镇化质量的内涵与特征,对比分析了传统城镇化实践与新型城镇化的内涵;归纳和梳理国外城镇化发展经验和我国城镇化道 […]

我国教育法制建设的价值取向研究 06月03日

【摘要】改革开放30年以来,我国教育法制建设取得了辉煌的成就,具有中国特色的教育法体系已初见端倪。但是教育法在实施层面依然存在如“有法不依”、“操作性差”等问题,对法律的尊严和权威造成了危害,有碍于教育的运行。为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出要加强教育法制建设,并提出“六修五立”的教育法制建设目标。价值是衡量法制良莠、善恶的标准,法在实施层面的问题根源于 […]