【摘要】我国民族教育优惠政策是国家在教育发展不均衡的背景下,为扶持少数民族教育事业,对少数民族学生及少数民族地区教育所施行的优惠性教育政策。政策适切是我国民族教育优惠政策的出发点与归宿,也是保证其切实有用的前提。在对国内外相关研究进行文献整理的基础上,使用比较分析等方法,探讨了我国民族教育优惠政策评价的应然取向。研究结果认为,均等、差别、多元等已有的政策评价取向,实际上都蕴含着政策评价者对适切价值 […]