【摘要】中日间的语言接触、词汇交流使得这两种语言中存在着大量的借词，即汉语中的日语借词和日语中的汉语借词。这些借词在进入对方语言系统后，在词形词义方面，有保持不变的，也有发生一些变化的，这就在为母语为日语的汉语学习者带来优势的同时，也容易使他们造成理解、运用上的偏误，从而导致了日本学生词汇偏误多于其他国家学生这一结果。目前国内对借词的研究，大多探讨借词的来源与分类，仅仅停留于对词汇本体的研究，其研 […]

【摘要】在对外汉语教学中，以“很”为代表的绝对程度副词是出现时间很早、使用频率很高的一类词，但外国学生使用这些绝对程度副词的情况并不尽如人意，笔者通过在HSK动态作文语料库中的检索发现，留学生在使用绝对程度副词的过程中存在大量的偏误。本文运用偏误分析理论，中介语理论等相关的语言学理论以及语言教学理论对《HSK动态作文语料库》中的常用绝对程度副词的偏误现象进行归类，分析，并且采用描写和解释的方法总结 […]

【摘要】词汇教学是对外汉语教学的一个重要环节，而熟语是汉语词汇系统中最有特色的组成部分。在对外汉语词汇教学中，熟语教学如何能顺利地展开是一个很棘手也是亟待我们去深入研究的问题。本论文主要是在阅读大量对外汉语熟语教学论文的基础上，结合笔者亲身在海外的教学实践进行的研究。文章首先就熟语、对外汉语的熟语教学及其意义进行阐述。其次从教学的三要素即老师、学生、教材三方面进行分别说明，明确教学过程中影响教师教 […]

【摘要】随着初中物理教学改革的不断推进,“有效教学”越来越深入人心,探索有效教学,提高教学质量成为物理教师进行教学活动的方向标。新课程理念下的初中物理教学处于整个物理教学的起步阶段,作为学生进行物理学习与研究的基础,其课程应以追求学生个性化发展、培养学生终身学习能力、提高全体学生科学素养为基本指导思想。与传统教学相比新课程理念对教学提出了更高的要求,而当前初中物理教学中仍存在一些低效或无效的教学行 […]

【摘要】数学的学习是所有的学生都必须面对的问题,但是目前数学的教学中存在的问题：教师主导性强,学生主导性弱；学生不理解教师讲授的知识,甚至看不懂课本；逻辑思维困难；学习之后的印象不强等。将先行组织者策略应用于初中数学的教学中，可以促进学生进行有意义学习,为新的学习提供固着点,使即将要学习的知识建立在已有知识之上。本研究以奥苏贝尔的有意义接受理论、建构主义理论、学习迁移理论为理论基础,在银川市××中 […]

【摘要】移动终端、互联网和人机交互技术的出现为人们提供了新的生活、工作、学习和娱乐方式,这些新的技术也毫无疑问地影响着学生的世界。越来越多的学生通过计算机和网络,极大地丰富了学习知识的途径,这也对教育产品有了更高的要求。与此同时,教育产品的设计也有了进一步发展。一方面,交互设计研究日趋完善,相关理论愈发成熟,设计方法不断推陈出新。随着教育行业越来越受到社会的重视,越来越多的设计师投入到了教育产品交 […]

【摘要】在对外汉语教学中，特殊句型的教学一直是重点和难点，比如“把”字句、“被”字句、兼语句、存现句等等。作为现代汉语的重要句型之一，兼语句在留学生的学习中经常被错用。外国留学生往往在兼语动词的选取、组合等问题上出现错误。在本文中，笔者将从外国留学生习得兼语句的实际问题出发，结合兼语句自身的特点以及对外汉语教学的性质，把传统的理论语法与教学语法相结合，力图给对外汉语兼语句教学提供一定的指导和参考， […]

【摘要】近些年，经过汉语国际推广事业的不断展开，以及一线汉语教学工作人员的辛勤工作，汉语的足迹已经遍布世界的每一个角落。随之而来的是，在很多地区和国家，汉语的地位被逐渐提高，甚至被作为一门正规的课程纳入学校的教学系统，很多国家的中小学开始开设汉语课程。作为我们的友邦韩国，不仅是来华学习汉语的主要生源国，同时也是汉语普及率比较高的国家。目前，汉语不仅在韩国的很多大学中得到推广，很多韩国的中小学也开始 […]

【摘要】成就目标理论作为当前动机研究领域较为前沿的理论,近几年日益受到国内外诸多学者的关注。这一理论主要是通过对学习者的个体内在学习环境、家庭学习环境以及学校学习环境等因素加以分析,试图构建基于学习者个体特征的相关教学策略模式。我国目前的课程改革同样强调对学习者个体因素及学习环境的关注。因此,这一研究对我国英语教学改革实践也有着重要的启示意义。平潭作为国家新一轮海西开发开放的示范点,该地区的教育教 […]

【摘要】随着中国经济的稳定蓬勃发展以及软实力与硬实力的不断发展,促使我国的综合国力不断增强。世界的目光一致投向中国的同时,“中国梦”也在一步步从理想走向现实。在经济不断强大的背后,博大精深的中国文化也吸引了世人目光,全球掀起了一股学习汉语的热潮。但是随着对外汉语教学规模的逐渐扩大,第二语言学习者由成人逐步向低龄化发展。由于教学对象的特殊性、海外汉语教学条件的不成熟,从而导致海外汉语教学在低龄学生中 […]